第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 课件--2024届高三统编版（2019）高中历史选择性必修1一轮复习

上古时期（奴隶社会） 中古时期（封建社会） 近代以来资本主义社会 英国：君主立宪制 美国：联邦共和制 法国：议会共和制 古希腊：雅典-民主政治 斯巴达-寡头政治 古罗马：共和国时期-贵族寡头制 帝国时期-君主独裁 封君封臣制 教权与王权并立 法国：等级君主制 英国：议会君主制 专制→民主 人治→法治 直接民主→间接民主 第2课 西方国家古代和近代政治制度的演变 1 复习指导： 1.古希腊政治制度在什么情况下建立，具有什么特点？ 2.指出雅典和斯巴达代表哪种政治制度，并结合国家机构的职能加以说明。 3.指出古罗马从共和国到帝国政治制度发生了怎样的政变，并结合国家机构职能加以说明。 4.中古西欧的封建制度在什么样的背景下建立的？具有什么特征？ 5.中世纪的英国和法国实行什么样的政治制度？简述其形成过程，并分析两国对近代政治有何影响？ 6、结合所学知识，指出英国王权是如何一点点丢失的？ 7、结合所学知识说明美国政治制度的原则是如何体现的？ 8、与美国相比法国共和制有何特点，英美法三国政治制度有何共同点， 9、如何认识近代西方政治制度？ 2 一、奴隶社会：古希腊罗马的政治制度 思考：阅读课本P8并结合史纲下内容，分析古希腊城邦公民参与国家管理的条件有哪些？ 出土于意大利半岛。图案展示了古希腊重装步兵交战的场景。古希腊公民既是士兵，也是土地所有者。承担保卫城邦的责任，掌握绝大部分社会财富，是希腊城邦制度的基础。 1.背景 ①多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国兴起【史纲下】 ②公元前8-前6世纪，古代希腊城邦国家发展起来（城邦政治） ③公民承担保卫城邦的责任，掌握社会财富，是希腊城邦制度的基础【史纲下】 思考：何为公民？ a.本城邦 b.成年 c.男性 思考：结合材料，概括城邦政治特点。 公民政治、小国寡民、直接民主、奴隶制民主 一.古希腊的政治制度 4 公元前8-前6世纪，古代希腊城邦国家发展起来。城邦的公民直接参与国家管理，其制度中包含了一定的民主因素，但各城邦实际实行的制度千差万别，其中最为典型的就是雅典、斯巴达。 2.城邦国家的形成 政体划分依据： 公民在公民大会中参政权利的大小 政体类型 权利分配 民主制 贵族寡头制 君主制 公民掌权、公民大会最高权力机关 公民掌权、公民大会最高权力机关 君主个人专制，公民权力很少，或基本没有 共同点： 都受到公民大会不同程度的约束；都体现了公民政治这一特点。 城邦特点： 小国寡民，各邦之间独立自治 5 国家机构 权力分配 运行规则 公民大会 议事会 官员 陪审法庭 特点：直接民主、轮番而治、公民意识、主权在民、法律至上、城邦至上、集体领导、权力制约 最高权力机关，决定国家法律和政策 准备公民大会的决议草案，参与日常管理 行政管理 司法机关 全体成年男性公民组成 从公民中抽签产生 选举产生，一年一任，接受监督，随时被罢免和审判 从公民中抽签产生 1）民主范围狭隘：仅限雅典公民，是少数人的民主，妇女、外邦人、奴隶不享有民主权 2）直接民主泛滥：容易造成政治腐败和多数人的暴政； 3）参政方式随意：抽签选举和轮流坐庄，虽然最大程度保持公平，但容易导致权力的滥用与误用。 实质：建立在奴隶制基础上，维护奴隶主利益的少数人的民主 阅读课本第一子目，根据表格梳理雅典的政治制度，结合材料，思考雅典民主政治制度的特点，你如何认识这一政治制度？ 雅典是古典民主城邦的代表，国家权力掌握在公民大会、议事会、官员和公民法庭手中。 如何正确评价雅典民主政治？ 积极性： ①.提高公民参与政治生活的积极性；有利于正确决策，监督政府为公民服务。 ②.创造了法治基础上的民主运作方式，促进了雅典奴隶制文明的繁荣。 ③.对后世民主政治的实施和民主思想的传播起了推动作用。 局限性： ①民主只属于成年男性公民，是少数人的民主。 ②易形成多数人的暴政，导致国家权力的误用和滥用，是社会不公的暴力机器。 实质：小国寡民的产物，是建立在奴隶制基础上的奴隶主贵族的民主 4.斯巴达：寡头政治 【史料阅读】P9： （斯巴达的）君王们希望城邦永存，因为他们在臣民中享有应有的荣誉，贵族们安于在长老院中有一席之地，平民则安于监察制，所有人都有入选的机会。 ——[古希腊]亚里士多德，《政治学》 思考：材料中讲到哪几个权力主体？阅读课本P8，完成与此相关的下表。 机构 产生方式或资格 主要职责 性质或地位 公民大会 国王 长老会议 监察官 全体公民参加 名义上的最高权力机关 世袭 垄断军事统帅权 议员仅30人 终身任职 从全体公民中选举产生 一年一任 一般不能连任 主持公民大会 审判国王 事实上的最高权力机关 任期短，不利于发挥作用 思考：