6《探访古代文明》第一课时 课件-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

部编版六年级道德与法治下册第三单元 6 探访古代文明 第一课时 早期文明发祥地 单位名称：伊吾县中心小学 姓名： 周菊英 联系电话： 18999687682 作品属性：课件 青铜北山羊 陶埙 这是2005年2月在我们伊吾县吐葫芦乡拜其尔村墓地中出土的两件惊讶的器物：青铜器北山羊和陶埙。 长城 兵马俑 莫高窟 希腊雅典神庙 原来世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们世界各民族都对人类文明作出了自己独特的贡献。 观察地图:说说图中蕴藏的各种信息。 思考：1.地图上标识了哪四个地区？为什么会这样命名？有什么共同点？ 2.这些地方分别诞生了那几个人类早期文明？ 一、解读地图，初识大河流域文明发祥地 古埃及文明 古巴比伦文明 古印度文明 中华文明 讨论： 小组交流图中各颜色标识的地区流经那条河流？ 总结归纳： 1.人类早期文明有哪几个？ 2.为什被称为成为大河文明。 共同探究： 下面，让我们一起去探访人类早期文明发祥地。 二、黄河流域和长江流域，中华文明的发祥地。 距今约6000年 半坡人 距今约7000年河姆渡人 中华文明 黄河流域：距今约6000年 半坡人 长江流域：距今约7000年 河姆渡人 都是中华文明的发祥地，已经开始定居生活 下面，我们就做个“小小考古家”，进行一次考古活动。 二、黄河流域和长江流域，中华文明的发祥地。 三、考古要求： 1、借助手中工具，向考古学家发掘。 2、猜测“出土文物（卡片)”是当时人们干什么用的？(盆装沙土） 3、小组交流，迅速清理现场。 古耜 古镰 碳化稻 猪纹陶钵 玉玦 骨针 碳化稻 古耜 古镰 鱼纹彩陶 房屋 用具 农作物 大家的考古活动非常成功！这些考古发现告诉我们在六七千年前我们的先民已实现定居生活，并从采集走向农耕，从狩猎走向蓄养。 河姆渡人和半坡人 对比 地点 时间 住 用 食 河姆渡人 半坡人 长江流域 距今约7000年 干栏式房屋 石器 骨器 黑陶 稻谷 黄河流域 距今约6000年 半地穴式房屋 石器 骨器 红陶 彩陶 粟（小米） 四、小组讨论合作探究 通过部分出土文物： 1.发现古代劳动者的智慧 2.知道了原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了基础。 课堂小结： 五、观看图片 查阅资料 打开教材46页，请大家翻开教材读一读，圈出有价值的线索，并想想它们的价值体现在哪里。学生相互交流。 思考： 请大家仔细想想三个古代文明，有什么相同之处和不同之处？ 共同点： 1、都有大麦和小麦。 2、都发明了文字，代表并记录人类文明的进步。 3、都学会了种植。 4、三个地区的农业都得到了发展。 5、三个地区都有了代表性的建筑。 不同点： 它们发明的文字不一样，中国和古埃及的文字是象形文字，古巴比伦的文字是楔形文字。 如： 建筑、文字、艺术和科技等灿烂的文化 为人类文明发展做出了重要贡献 早期文明区域 1.创造的灿烂文化 2.作出了重要贡献 3.对世界产生了重要影响。 结 论： 探究： 四大文明古国分别是中国、古希腊、古埃及、古印度。 为什么中国的前面没有“古”字？ 课后作业： 选择一个自己感兴趣的“出土文物”查阅资料并在下节课进行交流和探究。 秋的思念 (钢琴曲) 赵海洋 秋的思念 (钢琴曲), track 1, disc 0 212989.3 $$