主题1 古代文明与中古世界 导学案--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下期末复习

德琳高中 高一年级 中外历史纲要下 复习学案1 第17周 编制人：朱小方 复核人：高一历史组 主题1：古代文明与中古世界 （纲要下第一、二单元） 班级 姓名 【复习任务1】古代文明的产生与发展 古代文明的产生与发展 纵向 产 生 过程 渔猎采集文明（生产力低下）-----农业和畜牧业产生（人类从食物采集者变成生产者；农业畜牧业是人类迈向文明的前提；农业——定居——逐渐成为早期城市；生产力发展）-----农业、手工业分工（社会分工发展原因：人类需要质量实用生产工具和生活用品）----生产力发展和劳动生产效率提高----剩余产品出现（社会交换和贸易——商业出现发展）----私有制产生----阶级分化（早期统治者和早期被统治者）----阶级矛盾和斗争、部落战争加剧----奴隶制国家形成（政府、军队和监狱等国家机器）和文字产生（记事和管理需要） 根本 动力 社会生产力的发展 发 展 古代文明 古西亚 BC3500-BC18C 古埃及 BC3500-BC3100 古印度 BC3000-BC6C 古希腊 BC8C-BC6C 地域 两河流域 尼罗河流域 印度河、恒河流域 巴尔干半岛南部和爱琴海中部分岛屿 政治 汉谟拉比基本统一两河流域；君主专制制度；颁布世界最早成文法典《汉谟拉比法典》（内容、评价） 初步统一；完善的官僚系统（法老、设有官员处理政务和地方事务）；君神合一，法老至上 恒河流域一系列国家；种姓制度（四个等级，特点），影响至今 城邦逐渐发展（特征、代表、评价）；寡头政治（斯巴达），民主政治（雅典） 文化 楔形文字（世界上最古老的文字，距今5000——6000年），泥板书；太阴历；史诗《吉尔伽美什》（最早的史诗）记录洪水传说，发明60进制。苏美尔人最早使用战车作战 象形文字（几乎和楔形文字一样古老）；莎草纸；第一部太阳历；建筑、数学能计算圆周率；建造金字塔（体现数学和建筑水平） 印度教；佛教（宣扬平等）；史诗《摩诃（he）婆罗多》和《罗摩衍那》；创造1—9数字发明0，提出按位计值；天文、历法、医学等成就 《荷马史诗》；埃斯库罗斯（“悲剧之父”）； 阿里斯托芬（“喜剧之父”）；历史：希罗多德、修昔底德；哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 横 向 古代帝国与文明交流 波斯帝国（BC6C-BC4C） 马其顿帝国（BC4C—BC323年） 罗马帝国（BC1C—476年） 发源地 伊朗高原 马其顿王国 意大利中部 统治 措施 1.君主专制、君权神授 2.地方实行行省制 3.建立从中央到地方比较完善的官僚体系和税收系统 1.继承波斯基本制度（君主专制、君权神授、行省制） 2.推广希腊文化（希腊化） 1.完善行省制度，加强中央集权；2.控制军队，强化元首权力；3.发展奴隶制经济，完善税收；4.法律的不断调整；5.保护各地区的经济贸易活动 总体特征 分散、孤立、多元 雅典民主政治的评价： 进步性：①利于发挥公民的创造力；②民主氛围使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就；③近现代西方民主政治的源头。 局限性：①古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础之上，享有民主权利的仅是成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外；②仅适用于小国寡民的城邦；③容易导致权力的滥用与误用。 【随堂演练】 1. 在西亚地区，考古发现了约公元前2900年左右的一块石碑，石碑上刻有一个统治者，他戴头冠，身穿长褶裙，孔武有力；同时期的一枚印章上，有一个人正在主持宗教仪式，手刃敌人；在这一时期的雕刻中还出现了奉献产品的民众。这些考古发现可以佐证当时这一地区 A. 已经迈入了文明时代 B. 拥有较高的生产力水平 C. 建立了中央集权体制 D. 宗教主导了人们的生活 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】考古发现西亚地区的石碑、印章和雕刻品等中有高高在上的“统治者”、主持宗教仪式者和“奉献产品的民众”，可以说明这一时期已经进入国家阶段，而国家的形成是人类文明诞生的基本标志之一，故A项正确；“拥有较高的生产力水平”“建立了中央集权体制”在题干中没有相关信息，BC项排除；材料中提到宗教仪式，但不能得出“宗教主导了人们的生活”的结论，D项排除。 2. 叙利亚的阿布胡赖拉遗址是已知最早的农业遗址，最初是一个300-400人依