复习主题2 中国的改革与变法 导学案--2024届高三历史统编版（2019）选择性必修1一轮复习

选必1复习主题2：中国的改革与变法 （第一单元第4课） 姓名： 班级： 【知识梳理】 一、中国古代的改革或变法 改革与王朝 改革背景 主要内容 作用或影响 特 点 商鞅 变法 （战国秦国） ①经济：春秋战国时，铁器牛耕推广，生产关系处于急剧变动之中； ②政治：兼并战争不断，各诸侯国为了适应社会变动，实现富国强兵，纷纷推行变法。 经济：废除井田制，土地私有；实行重农抑商经济政策，奖励耕织。 军事：废除世卿世禄制，奖励军功。 政治：实行什伍连坐；建立县制。 思想：燔诗书以明法令。 社会：社会分家。 ①打击了贵族特权，促进了封建化发展，使秦国成为政治军事强国，为秦统一奠定了基础；②实现奴隶制社会向封建社会的转型。 社会转型的改革（由奴隶制向封建制过渡） 孝文帝改革 （北朝北魏） ①内迁的游牧民族纷纷建立政权，相互征伐不断； ②鲜卑族拓跋部建立的北魏政权，并重新统一北方； ③在战乱、冲突和交往中，民族交融成为历史发展的潮流。 ①前期（其祖母冯太后）：实行俸禄制，均田制、三长制； ②后期（孝文帝亲政后）：迁都洛阳、易服饰、改汉姓、说汉话、通婚姻。 积极：①巩固了北魏政权，促进北方社会经济的发展； ②加快了北方各族的民族交融，为隋唐的统一奠基； ②加速了北魏政权封建化的进程。 消极：①移风易俗的汉化政策丢掉的是拓跋部的长处勇武质朴，而且削弱了北魏的军事力量；②孝文帝推行的全盘汉化，激化了社会矛盾与冲突，使北魏迅速由盛转衰，归于灭亡。 ①社会转型 （封建化改革）； ②加快了民族交融 王安石变法 （北宋神宗） 北宋加强中央集权措施，到北宋中后期出现“三冗两积"问题 （1） 改革财政制度，针对冗费问题，达到富国目的：青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法。 （2） 改革军事制度，针对 冗费问题，达到强兵目的：省兵之策、保甲法、保马法、将兵法、设军器监。 （3）针对冗官问题，改革官僚机构：改革科举(专考经义和时务策；设明法科，取消明经诸科),整顿 太学(重新编纂教科书；设置专门学校如律学、医学、武学；惟才 用人（重用有志于改革的官吏，批判“恩荫”制度，裁汰冗员，选拔人才贯彻择优录取的原则） ①变法初期取得了显著成效； ②变法涉及面广、阻力大，有些措施欠妥当。 新法实行五六年后王安石被罢职，变法措施被废止 挽救封建统治危机的改革 张居正改革 （明朝神宗） ①统一多民族封建国家进一步发展； ②明朝中期政治腐败，府库空虚、土地兼并严重、农民反抗，统治危机不断加深。 政治：考成法（整顿吏治，加强官吏考核） 军事：①“内修守备”：起用戚继光等名将，并加固长城边防。 ②“外示羁縻”：改善汉蒙关系，加强互市友好往来。统一的多民族国家得到进一步巩固和发展。 经济：一条鞭法：裁减开支，清丈土地，改革税制（按亩征收银两：把原来的田赋、徭役和杂税合并起来，折成银两，分摊在田亩上，按田亩多少收税，叫做“一条鞭法”） ①张居正辅政10年，财政收入增加，社会矛盾相对缓和，统治危机暂时缓解。 ②但他死后改革措施除一条鞭法外，几乎全部废止。 （同上） 二、近代中国的改革 近代 改革 背 景 内 容 影 响 戊戌 变法 （1898年） ①甲午战争失败震撼了中国社会，一些爱国之士求变求新，探索救亡图存之路 ②以康有为、梁启超等维新志士，创学会、办报刊、兴学堂，宣传维新思想； ③19世纪末资本主义初步发展，民族资产阶级登上历史舞台。 政治：裁撤冗官冗员，命各省举荐新政人才允许官民上书言事。主张建立君主立宪制。 经济：鼓励私人兴办工矿企业，发展农、工、商业；改革财政，编制国家预算。 教育：废除八股，改试策论，开办新式学堂。 军事：裁减绿营，训练新式军队。 ①一定程度上冲击了封建制度； ②维新派提倡新学，主张兴民权，抨击封建思想文化，起到了思想启蒙作用，促进了人民觉醒； ③变法的失败，证明改良道路在半殖民地半封建社会行不通的。 清末 新政 （1901-1911） 统治危机日益严重 （目的：为了应对日益严重的统治危机） 前期（1901-1906年）： 改革官制（外务部、商部、学部和巡警部等）； 倡导创办工商企业；废科举、办学堂、设学制；编练新军。 后期（1906-1911年）：预备立宪 1905 年五大臣出洋考察 1906 年下诏“预备仿行立宪”，学习日本 ，渐行立宪 1908 年《钦定宪法大纲》（预备期为 9 年） 1909年，全国22个省纷纷建立了资议局。 1910年，清政府缩短预备立宪期为5年。 1911 年裁撤军机处，设责任内阁（13 阁员，满族9人，5人为皇族，皇族内阁） ①进步性：客观上促进民族资本主义发展，促进了近代化发展； ②局限性：新政