1 古诗二首（知识清单）2023-2024学年统编版语文二年级下册

第1课：古诗二首（知识清单）二年级语文下册统编版 莺（yīng）：黄莺。 拂（fú）：吹拂、拂过。 堤（dī）：河堤、堤岸。 柳（liǔ）：柳树、柳条、杨柳。 醉（zuì）：陶醉、沉醉、酒醉。 咏（yǒng）：歌咏、咏叹、吟咏。 绦（tāo）：绦子、绦带。 裁（cái）：裁剪、裁判、裁决。 诗（shī）： 音序 结构 部首 笔画 组词 S 左右 讠 10 诗歌 诗人 笔顺 村（cūn）： 音序 结构 部首 笔画 组词 C 左右 木 7 农村 村庄 笔顺 童（tóng）： 音序 结构 部首 笔画 组词 T 上下 立 12 童话 儿童 笔顺 碧（bì）： 音序 结构 部首 笔画 组词 B 上下 石 14 碧绿 碧玉 笔顺 妆（zhuāng）： 音序 结构 部首 笔画 组词 Z 左右 丬 6 化妆 梳妆 笔顺 绿（lǜ）： 音序 结构 部首 笔画 组词 L 左右 纟 11 绿色 绿叶 笔顺 丝（sī）： 音序 结构 部首 笔画 组词 S 上下 一 5 丝线 丝带 笔顺 剪（jiǎn）： 音序 结构 部首 笔画 组词 J 上下 刀 11 剪刀 剪纸 笔顺 绿：右边的“录”，下面不是“水”。 柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。 垂：一共有四个横，不要漏掉一横。 岭：右边是“令”，不是“今”。 荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。 长：①zhǎng(长大）；②cháng（长城） 散：①sǎn(散文）；②sàn(散步） 绿：①lù(绿色）；②lù（鸭绿江） 早—晚 忙—闲 似—像 归来—回来 裁—剪 村居 【清】高鼎 草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。 村居：在乡村里居住时见到的景象。 醉：迷醉，陶醉。 拂堤杨柳：像杨柳一样抚摸堤岸。 散学：放学。 春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。 趁：乘，利用（时机）。 纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。 阳春二月，小草长出了新芽，黄莺在天上飞来飞去。柳条在春风中轻轻地抚摸着堤岸，似乎都陶醉在了春天的雾气中。读书的孩童放学后急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。 《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区、闲居农村时创作的一首七言绝句。这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象。诗中第一、第二句写了春日农村生机勃勃的自然景色，第三、第四句写了一群活泼的儿童在春光里放风筝。诗人采用了动静结合的手法，勾画出了一幅色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣和诗情画意。字里行间洋溢着欢快的情绪，透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 《咏柳》 【唐】贺知章 碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。 碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。 妆：装饰，打扮。 一树：满树。一：满，全。 绦：用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。 裁：裁剪。 似：如同，好像。 高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁裁剪出来的呢？原来是二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 《咏柳》一诗前二句诗分别描写了柳树的整体形象和千万条垂挂的枝条，第三句在设问问题提出的同时，又有意无意地写到均匀细致碧绿的柳叶。通过巧妙的想象，把对柳树的赞美，巧妙地过渡到对大自然的赞美。诗人巧妙地运用了比喻的表现手法，简单的四句诗把柳树描写得活灵活现，咏唱了柳树，赞美了春天，讴歌了春的活力和大自然的无限创造力。 课本课后习题答案 1、朗读课文。想象画面，说说诗句中春天的美景。背诵课文。 《村居》这首诗通过描绘早春二月乡村的美景，展现了春天生机勃勃的景象。 美景：在乡村居住时见到的春天景象。诗中描绘了小草生长，黄莺飞舞，杨柳轻拂堤岸的画面。 感受：全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。 《咏柳》这首诗通过对柳树的描绘，展现了春天的美好和生机。 美景：高高的柳树长满了嫩绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。 感受：诗中表达了作者对春天的热爱之情，同时也展现了春天的生机勃勃和万物复苏的美好景象。 2、读一读，填一填。 草长 莺飞 二月天 ，拂堤杨柳醉 春烟 。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀 。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$