第38篇 庄子与惠子游于濠梁之上&第39篇 大道之行也&补：伯牙鼓琴-【一战成名新中考】2024河北中考语文·早早读

早早读·河北语文 诵 读 篇 七～ 九 年 级 文 言 文 ◣〝 篇 阅 读 梳 理 绍大苏泛舟赤壁的核舟，最后对核舟雕刻做一个分类 统计。在具体介绍核舟主体时，又是按照事物的逻辑 顺序来介绍的。 角度二　写作特色 ２．《核舟记》为何至今仍为人们所喜闻乐诵呢？ 　　①描写细致。对核舟的全体和各部分的人、物 雕像的描述，及其方位、数目、大小的具体说明，给读 者的印象既具体又深刻。②层次井然。作者对核舟 各部的描写，先总写，后分写；从右到左，从上至下，符 合人们观察事物的程序，很有章法；清晰的布局、分明 的层次，给读者历历在目之感。③富于想象。文章写 的是件静止的物件，但是作者在静中取动，写得情趣 盎然            。 第３８篇　庄子与惠子游于濠梁之上　（《庄子》） 【作者作品简介】同第３４篇《北冥有鱼》，Ｐ８８。 原文呈现 课下注释 参考译文 　　庄子与惠子游于濠（ｈáｏ） 梁①之上。庄子曰：“鲦（ｔｉáｏ）鱼② 出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰： “子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰： “子非我，安知我不知鱼之乐？”惠 子曰：“我非子，固不知子矣；子固 非鱼也，子之不知鱼之乐，全③ 矣！”庄子曰：“请循④其本。子曰 ‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知 之而问我，我知之濠上也。” ①濠梁：濠水上的桥。 ②鲦鱼：一种白色小鱼。 ③全：完全，完备。 ④循：追溯。 　　庄子与惠施在濠水的桥上游玩。庄 子说：“白色小鱼在河水中游得多么悠闲 自得，这是鱼的快乐啊。”惠施说：“你不 是鱼，怎么知道鱼的快乐？”庄子说：“你 不是我，怎么知道我不知道鱼的快乐？”惠 施说：“我不是你，固然不知道你；你本来 就不是鱼，你不知道鱼的快乐，是完全可 以肯定的了！”庄子说：“请追溯话题本 源。你说‘你哪儿知道鱼快乐’的话，说 明你已经知道我知道鱼快乐而在问我，我 是在濠水的桥上知道的啊。” 文章主旨 这则故事通过记叙庄子与惠子围绕“鱼之 乐”而展开的一次辩论，展现了二人不同的认知态度，同 时表现了庄子机智、巧妙的论辩风格，以及他“天人合 一”的哲学观点   。 第３９篇　大道①之行也　（《礼记》） 【作品简介】同第３５篇《虽有嘉肴》，Ｐ８９。 原文呈现 课下注释 参考译文 　　大道之行也，天下 为公。选贤②与（ｊǔ）③ 能④，讲信修⑤睦（ｍù）。 故人不独亲⑥其亲⑦，不 独子⑧其子⑨，使老有所 终，壮有所用，幼有所 长，矜（ｇｕāｎ）⑩、寡瑏瑡、 孤瑏瑢、独瑏瑣、废疾瑏瑤者瑏瑥皆 有所养，男有分（ｆèｎ）瑏瑦， 女有归瑏瑧。货恶其弃于 地也，不必藏于己；力恶 ①大道：指儒家推崇的上古时代的政治 制度。　　　　②贤：指品德高尚。 ③与：同“举”。 ④能：指才干出众。 ⑤修：培养。⑥亲：用作动词，以……为亲。 ⑦亲：指父母。 ⑧子：用作动词，以……为子。 ⑨子：指子女。 ⑩矜：同“鳏”，老而无妻。 瑏瑡寡：老而无夫。瑏瑢孤：幼而无父。 瑏瑣独：老而无子。 瑏瑤废疾：有残疾而不能做事。 瑏瑥者：……的人。瑏瑦分：职分，职守。 瑏瑧归：女子出嫁。 　　在儒家推崇的上古时代的政治制度 施行的时候，天下是公共的。选拔推举品 德高尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦 气氛。因此人们不只是敬爱自己的父母， 不只是疼爱自己的子女，要使老年人能有 终老的保障，中年人能够发挥自己的才 能，为社会效力，幼童能顺利地成长，使老 而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的 孩子、老而无子的人、有残疾而不能做事 的人都能得到供养。男子要有职分，女子 要出嫁。财物，厌恶把它扔在地上，但（之 所以厌恶）不一定是因为想要据为己有； ３９ 早早读·河北语文 诵 读 篇 七～ 九 年 级 文 言 文 ◣〝 篇 阅 读 梳 理 原文呈现 课下注释 参考译文 其不出于身也，不必为 己。是故谋闭而不兴， 盗窃乱贼瑏瑨而不作瑏瑩，故 外户瑐瑠而不闭瑐瑡。是谓 大同。 瑏瑨乱贼：作乱害人。 瑏瑩作：兴起。 瑐瑠外户：从外面把门带上。 瑐瑡闭：用门闩插上。 力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自己多 出力）不一定是为了自己的私利。这样一 来，（人们的）图谋之心闭塞而不会兴起， 不会有人盗窃财物和作乱害人，家家户户 都只是把门从外面带上，而不是从里面闩 上。这就叫作“大同”社会。 思维导图 大道之行也 “大同”社会纲领性说明：①天下为公；②选贤与能；③讲信修睦 “大同”社会基本特征：①社会关爱；②安居乐业；③货尽其用；④人尽其力 理想社会：①谋闭不兴；②盗乱不作；③ { } 外户不闭 太平盛世 文章主旨 通过对理想社会特征的描述，阐明了儒家 理想中“大同”社会的基本特征，表达了作者对这种理 想社会的向往，同时也反映出我国古代劳动人民对美好 生活的追