第2课《说和做——记闻一多先生言行片段》同步练习 2023-2024学年统编版语文七年级下册

2 说和做--记闻一多先生言行片段 1.下列加粗字注音全部正确的一项是( ) A.小楷(kǎi) 硕果(shuò) 气冲斗牛(dòu) B.地壳(ké) 校补(jiào) 锲而不舍(qiè) C.疏懒(shū) 慷慨(kǎi) 炯炯目光(jiǒnɡ) D.典籍(jí) 独裁(cái) 潜心贯注(qiǎn) 2.下列词语书写无误的一项是( ) A.哀微 独裁 沥尽心血 慷慨淋漓 B.梳头 澎湃 目不窥园 警报叠起 C.抱歉 秩序 迥乎不同 昂首挺胸 D.赫然 卓越 一反既往 形式紧张 3.下列各句中，没有语病的一句是( ) A.人口生态失衡会破坏社会发展的稳定性和经济发展的持续性，因此，我国人口发展方式需要实现由数量控制型到生态优化型的战略转变。 B.“互联网+”本身是开放的产物，生物链和产业链开放，技术和资源共享，激发了人们创新创业的激情，催生了互联网经济现象的出现。 C.在经济发展新常态下，面对劳动力数量逐渐减少的现实，不再是国家简单地依靠大量的劳动力，而是用质量的提升来弥补数量的短缺。 D.按照法律规定，从事食品经营需要获得许可，但是目前一些网络食品经营者并没有取得资质，今后需要加大在这方面的规范和管理。 4.下面一段话中加粗的四个成语，运用不当的一项是( ) 闻一多先生既是一位学者，也是伟大的民主战士。面对独裁统治，他义愤填膺，向全国人民发出呼喊；民主战士李公朴被害后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，但他英勇无畏地登上群众大会的讲台，锋芒毕露地发表演讲；会后，他更是视死如归，昂首走在游行队伍的前头。 A.义愤填膺 B.凶多吉少 C.锋芒毕露 D.视死如归 5.下列句子中标点没有错误的一项是( ) A.“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”。 B.仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越锲而不舍。 C.闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 D.他说了，跟着的是“做”。 6.下列各组词语中书写无误的一项是( ) A.量体裁衣 全神贯注 声名显赫 B.屏气凝神 一如即往 欲盖弥彰 C.通霄达旦 默默无闻 远见卓识 D.贪赃枉法 无遐顾及 不辞而别 7.下列表述有误的一项是( ) A.《说和做——记闻一多先生言行片段》是一篇散文，通过说和做两方面表现闻一多的崇高品格和精神。本文语言生动形象，精练含蓄，富于音乐美。 B.本文记叙了闻一多先生的主要事迹，文中的议论起不到什么作用，属于可有可无的内容。 C.臧克家，山东诸城人，诗人。以一篇《老马》成名，被誉为“农民诗人”，代表作有诗集《烙印》等。 D.闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 8.下列对各句的表达方式判定有误的一项是( ) A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。（记叙） B.一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。（描写） C.他，是口的巨人。他，是行的高标。（议论、抒情） D.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。（记叙） 9.下列选项中对课文理解不正确的一项是（ ） A.“吃尽”“消化尽”“远射”“文化药方”等词语，生动地表现了闻先生全身心投入研究，执着探寻从文化上拯救民族之路径的研究状态。 B.文中大量使用对称句式和四字词语，使语言富有节奏感和音乐美，读来朗朗上口。 C.作者善于合理安排材料详略，如详写最为艰辛的《唐诗杂论》的写作过程，而略写比较顺利的《楚辞校补》《古典新义》的写作过程。 D.第三段中“望闻问切”也还只是在‘望’的初级阶段”是比拟的说法，把当时的中华民族比作一个病人，说明闻一多当时从文化上来探求救国的方法，也还仅仅是走出了第一步。 10.下列句子中运用的修辞手法判断有误的一项是( ) A.深宵灯火是他的伴侣。(比喻) B.写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。(拟人) C.说得真痛快.动人心,鼓壮志,气冲斗牛.声震天地! (对偶) D.他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 (引用) 学完本课后，班级举行了以“了解闻一多”为主题的活动，请回答下面的问题。 11.请写出闻一多的两部代表作的名称。 诗集：______________ 学术著作：______________ 12.请根据课文内容补写上联。 上联：闻一多______________ 下联：周树人以笔为枪救中国 13.下列对湖北浠水闻一多纪念馆楹联的补充，最恰当的一项是( ) 上联：丹心______________日月 下联：正气壮______________ A.映 星辰 B.昭 星辰 C.昭 山河 D.映 山河 文学常识填空。 14.臧克家(1905﹣2004)，诗