16《最苦与最乐》-2023-2024学年七年级语文下学期名师精品课堂（统编版）

最苦与最乐 梁 启 超 居里夫人说：“世上最快乐 的事,莫过于为理想奋斗。”张潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友。快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。 检查预习 走近作者 梁启超（1873—1929年） 字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。 1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 字词音义 契约 (ｑì) 揽 (ｌǎｎ) 悲天悯人 (ｍǐｎ) 莫若： 不如。 达观： 对不如意的事情看得开。 契约： 证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。 任重道远： 任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。 死而后已： 死了以后才停止。指奋斗到死为止。 仁人志士： 有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。 朗读课文并填空。 _______是人生最大的痛苦。 _______是人生最大的快乐。 负责任 尽责任 人生当 _____________ ， 而不能 __________。 勇于承担责任 逃避责任 用最精练的语言概括中心论点。 “负责任最苦，尽责任最乐” 结合上述问题，划分本文的结构层次。 整 体 感 知 提出问题 分析问题 解决问题 《最苦与最乐》 第一部分(第1-3自然段): 论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。 第二部分(第4-5自然段): 论述“尽责任是人生最大的快乐”。 第三部分(第6自然段): 论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。 鉴赏第一部分（1-3段）： 论述“未尽责任是人生最大的痛苦”。 请仔细阅读文章，然后回答问题。 课 文 分 析 （第1段）责任未了。 1.作者认为人生最大的痛苦是什么？ 2.作者是如何提出人生最苦的事是责任未了的？ （第2段）通过与贫穷、失意、死亡进行对比，说明这些痛苦都有办法排除，而独有责任未了的苦像千斤重担压在肩头，无处可逃，从而说明人生最大的痛苦是责任未了。 课 文 分 析 课 文 分 析 3.没责任的表现有哪些？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？ 不守诚信、欠钱没还、受恩未报、得罪人没有赔礼——没责任的表现。 责任的范围：对家庭、对社会、对国家、对自己。两个个“凡属”概括所有的责任。 通过以上问题我们可以得出本文的第一个论点：背负责任是人生最大的痛苦。 鉴赏第二部分（4-5段）： 论述“人生当勇于负责任，而不能逃避责任”。 请仔细阅读文章，然后回答问题。 课 文 分 析 1.第4自然段，作者认为人生最大的快乐是什么？ 课 文 分 析 从第一句这个设问句“翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。”就可以看出，人生最大的快乐就是完成了责任。这也就推出了本文的第二个论点：尽责任是人生最大的快乐。 第4段，首先用用________________提出话题并亮明观点，接着以负责任与尽责任的关系阐释______与______的关系。 第5段，借_____________的观点，阐述“圣贤豪杰”负终身之责、尽终身之责、得终身之乐，这是更深层次的苦与乐。 这两个段落，在内容上存在________关系。第5段也是对第4段内容的补充论述，使文章观点更深刻。 课 文 分 析 2.阅读第4、第5段，完成下面的填空。 一问一答 苦 乐 孟子和曾子 递进 阅读答题笔记 设问的修辞手法及作用 概念：设问是一种常见的修辞手法，常用于表示强调作用。为了强调某部分内容，故意先提出问题，明知故问，自问自答。 作用：正确地运用设问，能引人注意，启发思考；通过一问一答，强烈地表达作者的情感并引起听者深思。 用设问做文章标题，吸引读者，启发读者思考。 用在一段或一节文章的开头或结尾，起到承上启下的过渡作用。 在说理文章中，为了使说理更透彻，在关键性的内容上，使用设问说理，启发读者一步步深入思考。 鉴赏第三部分（6段）： 论述“尽责任是人生最大的快乐”。 请仔细阅读文章，然后回答问题。 课 文 分 析 第6段，是对全文总结。 前文讲了负责任与尽责任，苦与乐，对举，相辅相成。这个段落内部的句子，也构成了几组对举： ①卸却－－______________。 ②两三岁小孩没有责任就没有苦－－ _______________________。 ③尽大责任得大快乐－－ ______________________。 ④尽不同大小的责任就得不同大小的快乐－－ ________________________。 课 文 分 析 仔细阅读第6段，完成下面的填空。 解除 成人有责任就会有苦 尽小责任得小快乐