第8课 欧洲的思想解放运动 课件--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

第8课 欧洲的思想解放运动 “哲学”应当像婢女服侍主人那样为神圣的经 一达米安(1007- 1072) 中世纪七艺 典服务。 (14世纪到18世纪)所发生的思想革命，或叫做精神领 域的革命……就是文艺复兴、宗教改革、启蒙运动相继联系、 承接起来的“链条”。通过这个“革命”链条， “人”一步 一步地从“神”的迷信中解放出来。 ——陈乐民《欧洲文明的进程》 这一“革命”链条，是如何将“‘人’一步一步地从 ‘神’的迷信中解放出来”的呢? 制作图谱，定位欧洲思想解放运动的时空 学习任务二 研读史料，认识新兴资产阶级的思想诉求 学 习任务三 把握脉络，理解西方人文主义发展的关系 学习任务一 4领 一万有引力定律一确主税为完度的燃有 为近代物理学的展奠定基 16世纪 1门世纪 .四还有在光学、怒学…~取付大出 于进步史现的形成和佳拘论 … 描生或实生活，展巩入却 的 内 也 7年马盯路德《水归条论卿 性纪 美术三志，达、带 来开其罗 :为古典文化注玖了时代析神,在-定程度上 背亲：随着文艺支兴和、宋敌的 以新兴黄产阶级安长摆脱 : 1 4 世 纪 到1世红；发生在 吹洲宣扔新思想的新文化应计 根本际因：面欧中世纪晚期本蚁的天 精神内核：入文主义 其在来字 然 识刺族诚封建一文学三杰：薄伤 英芳士比亚-±唯姻雷特 但] 15852后妇 世数 子 拉斐尔 冲由了封建秩序，解放了长期被度叔戒津压抑和甚硼 的人性，使人门开称更多地关这入本身与玩实也 所日她光史天主数会的成度到 越本花多向像疑，惩国黄车主义为能候们 对多马数廷的大期盘到日益不满， 方蒙原想发： ·美国亚当·滨 2城田 英国早灯藏是动秋着。法国! ① 民 ～ 日M 说一建立起种新的字宙观 教：解放人们的*思想，传选中及最人文义 文：仅避子思被解放，有助 也有突出支献 油人 14世纪 1 科学 影响：保出3原想解改 相力于胜步文观的形成 和唯物论与辨证法思 根的发度，推动了科 世界观的刑成. ①伏尔泰 ：君主豆威 色孟德斯鸠：淑应 ③产核：主权在死和也 庄制 田练国)亚当.斯屈(球代经济落议”。 主张自由竟争 ⑤作国)康低：民主，自由， 加向：出一步解放3人们的思想，为资冲主义制 的连豆作3理论难备和围池宣传、 蒙 运 动直据 头 同 并加法国大草 有助于在区 也成为强所地牛殖开 糕 ， “B 心，说“→拉起一种新的幅观 英国.牛顿F” 力 有引力灾接， 为近什物理学的发两质民引 拉丹3尿教 改毒的蒂 论纲》 ¥ 后娴、乃藏运动 马可离德 达到 期启蒙唐想 英国出现早 习 世 义 耕阴求罗 是 文学三杰” 14世纪 士比亚 出 人文致的言” 16世纪1517年 界教政革 1.思根厥 18世纪 15世红 侯防花克 但 ] 17世叙 学 及 久 制作图谱，定位欧洲思想解放运动的时空 学习任务分解一：文艺复兴时期人文主义者表达了怎样的思想诉求? 研 读 中 判 认 识 新 业 恣 立 阶 级 的 思 相 诉 求 学习任务分解二： “小人物”怎么引发宗教“大改革”? 学习任务三 学习任务分解三：启蒙运动是怎样“运动”起来的? 学习任务一 学习任务分解一：文艺复兴时期人文主义者表达了怎样的思想诉求? “难道你那么快地就餍足了那些财富?为了这些财富你不怕 用欺诈手段。夺去美丽的‘圣女’,然后蹂躏她 … ” — — 但丁《神曲》 《最后的晚餐》 3 2 观察 数学 月年貌 色 一 色 (爱因斯坦)他认为至关重要的科学实验方法是在文艺 复兴时期发现的。 ——何平《意大利文艺复兴艺术家与近代科学革命》 科学研究范式的发展 达芬奇的贡献 达芬奇 (1452-1519) 伽利略 (1564-1642) 牛顿 (1642-1727) 学习任务分解一：文艺复兴时期人文主义者表达了怎样的思想诉求? * 学习任务分解二： “小人物”怎么引发宗教“大改革”? 学习任务分解三：启蒙运动是怎样“运动”起来的? 学习任务二 研读史料，认识新兴资产阶级的思想诉求 36、 每一个基督教徒， 只要感觉到自己真诚悔罪，京犹是不购买赎 罪券，也同样可以得到赦罪。 ——马丁·路德《九十五条论纲》 学习任务分解二： “小人物”怎么引发宗教“大改革”? 因信称义 两大教派都声称自己