内容正文:
人教版初中生物学 七年级下册
第二节 发生在肺内的气体交换(第2课时)
1.肺泡内的气体进入血液,需经过( )
A.一层细胞 B.两层细胞
C.三层细胞 D.四层细胞
2.下列叙述中,与肺的气体交换功能相适应的是( )
A.③肺泡外缠绕着丰富的①毛细血管
B.④处的肺泡壁和毛细血管壁只由一层上皮细胞组成
C.③肺泡数目极多
D.以上三项都是
3.肺泡与血液进行气体交换时,氧气由肺泡进入血液的原因是( )
A.肺泡内有氧气,血液里没有氧气
B.肺泡收缩产生的压力
C.肋间肌和膈肌收缩产生的压力
D.肺泡内的氧气浓度高于血液中的氧气浓度
4.人体呼出的气体中的二氧化碳来源于( )
A.肺泡 B.组织细胞
C.血液 D.血浆
5.某人测肺活量时,三次测定的数值分别是3 900毫升、4 000毫升、3 500毫升,他的肺活量是( )
A.3 900毫升 B.4 000毫升
C.3 500毫升 D.3 800毫升
参考答案
1.【答案】B
【解析】肺泡外面缠绕着毛细血管,肺泡壁和毛细血管壁都只有一层细胞,因此肺泡内的气体进入血液只需要经过两层细胞,B项符合题意。
2.【答案】D
【解析】肺是呼吸系统的主要器官,肺泡是进行气体交换的主要部位。肺泡数目很多,增大了气体交换的面积;肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管;肺泡壁和毛细血管壁都很薄,只由一层上皮细胞组成。这些特点都有利于进行气体交换,D项符合题意。
3.【答案】D
【解析】肺泡内氧气的浓度大于血液中氧气的浓度,呼吸时,氧气由肺泡进入血液,D项符合题意。
4.【答案】B
【解析】人体进行生命活动所需要的能量是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的,即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量;产生的二氧化碳又通过呼吸排出,如下图所示。
因此,人体呼出的二氧化碳最终来自组织细胞,B项符合题意。
5.【答案】B
【解析】肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量,肺活量代表了一次呼吸的最大通气量,因此应该选三次测定的最大值作为测试者的肺活量,B项符合题意。
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第二节 发生在肺内的气体交换(第2课时)
1.下图是人体内的气体交换示意图,下列分析错误的是( )
A.气体a、b分别可以代表氧气和二氧化碳
B.外界的a进入血液穿过4层细胞膜
C.①处进行气体交换的原理是呼吸运动
D.②处进行气体交换的原理是扩散作用
2.我们的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行气体交换。下图中甲为呼吸系统模式图,乙为人体在平静状态下呼吸时胸廓容积变化示意图,丙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题。
(1)图甲中的a指的是______,图乙所示曲线中的______段表示人体吸气过程。
(2)请结合图甲、图乙,完整叙述人体的吸气过程:_________________________________
_____________________________________________。
(3)图丙中,①代表的物质是______,血液从毛细血管的b端流到c端后,其成分的变化是______的含量增加。
参考答案
1.【答案】C
【解析】由题图中的箭头可以判断,肺泡内的气体a(氧气)进入血液,血液中的气体b(二氧化碳)进入肺泡,A项的内容正确;肺泡里的氧气扩散进入血液,要通过两层细胞,即肺泡壁细胞和毛细血管壁细胞,穿过4层细胞膜,B项的内容正确;①处指肺泡与血液之间的气体交换,②处指组织细胞与血液之间的气体交换,两处进行气体交换的原理都是扩散作用,C项的内容错误,D项的内容正确。
2.(1)【答案】膈 BC
【解析】图甲中的a是指位于胸腔底部的膈,图乙中BC段胸廓的容积逐渐扩大,肺随之扩张,肺内气体压力减小,低于外界的大气压,外界气体入肺,表示吸气过程。
(2)【答案】肋间肌和膈肌收缩,胸廓的容积增大,肺也随之扩张,肺内的气体压力相应降低,外界气体进入肺,完成吸气
【解析】吸气时,肋间肌收缩,胸廓的前后径、左右径增大;膈肌收缩,膈顶部下降,胸廓的上下径也增大;胸廓的容积增大,肺也随之扩张,肺内的气体压力相应降低,于是外界气体进入肺,完成吸气。
(3)【答案】二氧化碳 氧气
【解析】图丙表示的是肺泡与血液的气体交换。吸入气体中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液,血液中的二氧化碳通过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气过程排出体外。因此,图丙中①是指二氧化碳,当血液从毛细血管的b端流到c端后,二氧化碳的含量会减少,氧气的含量会增加。
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第二节 发生在肺内的气体交换(第2课时)
1.肺的结构是与呼吸功能相适应的,下列叙述中与此无