化学（九省联考真题完全解读，黑龙江、吉林卷）-2024年1月“九省联考”真题完全解读与考后提升

2024年1月“九省联考”真题完全解读（吉林、黑龙江卷） 试卷总评 试题评析 2024年吉林、黑龙江高考适应性演练试题“遵循高中化学课程标准，引导依标教学；依据中国高考评价体系，突出关键能力考查，充分发挥高考育人功能和积极导向作用”。该试题精心遴选情境素材，注重联系生产生活实际，体现学科社会功能，彰显化学学科的价值。以化学学科核心素养为主线，对标高中化学新课程标准，加强对基本规律和基本方法的考查，突出了基础性；优化丰富问题情境，体现了时代性；加强对分析综合能力、逻辑推能力的考查，体现了选拔性。这种命题思路，能较好扭转简单靠刷题获取高分的不良倾向。试卷考查的知识内容基础、全面而不失新颖与创新，化学试卷保持了以往的命题风格，在化学基础知识中融合对考生学习方法和思维能力的考查、关注对考生学科素养的培养与提高。整体呈现据标立本、紧密联系生产生活实际、紧跟学科前沿的风格，融合考查学生的化学学科必备知识、基本技能和学科核心素养，化学试题突出能力立意、突出学科特点、突出核心素养、突出创新能力的鲜明特色，有利于发挥高考的导向功能，有利于推进化学新课程教学改革。试题主要特点如下： 一、精心遴选真实情境，彰显化学学科价值 通过设计不同陌生度和复杂度的真实情境，很好地检测了学生的素养水平，与素养导向的教学形成呼应，有利于教考衔接、教考共振。试题注意真实情境的遴选，激发学生学习的兴趣，意在让学生完整解决真实复杂问题。试题突出了对中学化学核心基础知识、基本技能、基本观点和基本方法的考查。考查学生对基础知识的掌握，对基本概念的理解。掌握元素基础知识是能力提升的前提和保障，试卷中考查内容涵盖高中化学重要的元素化合物知识、基本概念与理论、化学基础实验技能和化学计算，如第1题以“春节是中华民族重要的传统节日”为情境考查蛋白质变性、彩妆用品、糯米年糕、 陈年老酒等；第2题考查中华传统文化；第3题考查化学用语；第4题考查阿伏加德罗常数。 二、突出关键能力考查，体现核心素养导向 化学试题突出关键能力的考查，体现素养导向，落实新课程理念。试题注重对学生学科素养和解决问题能力的考查，要求学生从化学视角分析和解决问题，突出对信息摄取、吸收和整合的能力。强调科学思维和方法，试题贴近了新高考改革的趋势，突出对能力和化学学科核心素养的综合考查。如：第11题和14题考查电化学综合，体现了“宏观辨识与微观探析”；第15题和18题将沉淀溶解平衡、平衡移动、平衡常数、盖斯定律、产率的计算综合考查，体现了“变化观念与平衡思想”。“科学探究与创新意识”及“科学态度与社会责任”在第5题、10题和第17题中得到充分体现，精心设置的问题灵活多样而又目标指向明确，考查了学生综合分析和逻辑思维的能力。重视实验与探究能力的考查，体现创新性，主要考查根据实验操作和过程，分析实验目的或预测实验结果；根据实验目的和要求，设计或评价简单实验方案；描述实验现象，处理、分析实验数据和结果，得出相应结论。第9、10题图表信息体现在物质结构与性质的考查上，辨识图表、模型等各种类型的信息，从中提取关键内容并进行整合，解决生产、生活问题。 三、深化必备知识融合，体现情境命题价值 本套试卷体现了“无情境不命题，无价值不命题，无思维不命题”。如第1题以“春节习俗”为情境，考查了蛋白质性质、物质分类、酯的性质等知识。第3题以“化学用语”为情境，考查了化学用语、电子式、结构式、电子排布式等。本试卷突出了对有机化学的考查，第6题以“某药物的结构简式”为情境，考查了反应类型、手性碳原子、官能团等。第8题以“高分子制备”为情境，考查了有机反应类型、杂化方式、同分异构体等。第19题以“抗疟疾药物阿莫地喹的合成路线”为情境，考查了官能团名称、反应类型、同分异构体的书写、合成路线等。 总之，2024年的吉林、黑龙江高考适应性演练试题突出立德树人导向，在贴近教学和学生实际的同时突出化学的育人价值，凸显化学实验学科特色，注重思维逻辑能力考查，试题素材选取范围广，内容富有时代气息，试题内容综合性强，突出科学探究及科学研究思维方法。为实现高考改革的平稳过渡、引导高中化学课堂教学提供了参考。 试卷结构 考情分析 题号 难度 考查内容 详细知识点 一、选择题（45分） 1 易 化学与STSE 蛋白质变性、无机物、酯的香味 2 易 传统文化 天然高分子、可逆反应、颜料 3 较易 化学用语 化学用语、结构式、电子式、电子排布式 4 较易 阿伏加德罗常数 中子数、转移的电子数、 5 中 化学实验 物质的分离提纯方法和理论依据 6 中 有机化学 反应类型、手性碳原子、官能团 7 中 离子方程式 离子方程式书写正误判断 8 中 有机化学 反应类型、杂化方式、同分异构体 9