浙江省宁波鄞州实验中学2023-2024学年八年级上学期期末联考语文试题

2023学年第一学期八年级将文学科期米测试卷 一、书写(3分) 本题根据卷面书写情况评分。诸你在答题时努力做到书写正确、工整。 二、梳理与探究(16分) 卷首语 1.阅读语段，完成相应内容。(4分) 本学期，我们一起在新闻单元体验了d①精竭虑的消息报道过程：在人物传记单元感受到伟人们 别具一格的性格魅力：在散文世界里望见了那个p②骤的背影，品味了雨季中鲜腴的菌子；在说明文 阅读中了解到前人巧妙绝心③的设计工艺，产生科学探索的无穷兴趣：在古代诗文中我们流连于自然 山水的灵秀之美，折服于睿智雄辩中的人生理想和担当… (1)根据拼音书写汉字。(3分) ①dan_A.-②pan▲ ③un_▲ (2)根据语义，文中加点字“菌”的正确读音是：（L)(1分) A.jon B.jun 2.补全下面古诗文整理单。(10分) 阅读 例句 表达效果 策略 选择 国破山河在，(1) 山河依旧，国都沦陷，乱草丛生，林木荒芜。杜 意象 (杜甫《春望》) 甫借“城”“草木”刻画了国都沦陷的悲惨景象。 无可奈何花落去，(2) 花走向调落，旧识却又重来，晏殊借此表达惋惜 (晏殊《浣溪沙》) 仿感和通达欣慰。 遭词 采菊东篱下，(3) “见”字是作者无意间的看到，表现的是一种悠 造句 (陶渊明《饮酒（其五）》) 然自得的心态。 中原乱， (4) 几时收？ 一个“乱”字，概括了中原沦丧的现实，一个“散” (朱敦儒《相见欢》) 字，揭露出统治阶级无心抗敌的心理，暗含作者 忧国忧民的情怀。 运用 比喻 (54 水中藻、荇交横。 苏轼把(6) 比作积水，表达自己漫 修辞 盖竹柏影也。 步的欣喜。 (苏轼《宝承天寺夜游》) 拟人 (7) 万里送行舟。 李白借写故乡水不远万里送别自己，表达对故乡 (李白《渡荆门送别》) 的不和思念。 (8) 报君黄金台上意，(9)一一· 李资用燕昭王黄金台上招揽天下贤士的往事暗示 (李贺《雁门太守行》) 心声：士为知己者死。 知人 必先苦其心志，劳其筋骨， 孟子推行儒家思想时也是屡屡受挫，但仍然自我 论世 (孟子《生于忧患，死于安乐》)排遗，积极追求理想。 3.下面关于文化常识的梳理不正确的一项是（▲）(2分) A.《三峡》节选自《水经注校正》。哪道元的《水经注》记载了南北方-一千多条河流以及有关的历史遗 迹、人物举故、神话传说等。 B.“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，我国很多城镇名称就是这样得来的。 ▣ 扫描全能王创建 洛阳在洛河的北面，食1在衡山的南面，华阴在华山的北面。 C.《周亚夫细柳》选自司马迁搅写的《史记》，《史记》记述了从货帝到汉武帝共三千尔年的 :神诗是近体诗的一种，通常每首八句，每两句成一联，分为首联、额联、颈联、尼联。《饮纳 《春望》《雁门太守行》《赤壁》都是律诗。 三、阅读与理解(1· (一)名著阅读(7分) 4.根据《红星照耀中国》的内容，补全人物卡片。(2分) 人物名称(1)▲(1分) 外貌形象：大个子，像只老虚一样强壮有力。满脸大胡子，哦上叼烟斗。 人物性格及事件： 一、勇敢无畏，胆量过人。(2) .、1分)（填写你印象最深的一件事) 二、 爱护部下。他在长征路上背过许多受伤的部下行军。 三、忠诚谦虚。加入共产党后一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。 5.在法布尔笔下，几乎所有的昆虫都有一个为其“量身打造”的称呼。请从下列四个选项中选择 写出它的别称，并简要说明别称的由来。(3分) A.圣甲虫 B.胡蜂 C.大孔雀蝶 D.蝉 有趣的别称：暴躁的兵痞子 禁食者 歌唱家之首 黑暗中的苦工税务官 殷勒的伙伴… 我选择： (昆电名)对应别称： 别称的由来： (2分) 6.任选一个场景，结合名著内容补足对话。(2分) 场景一： 场景： 外婆：哎，以前杀虫效果很好的 监 拔萝卜 农药现在都不让用了，真不知道 假期要读《星星离我们有多远》，好 为什么。 慌，一点都不了解天文思。 我：外婆，我们这学期读了《寂 分炉经 静的春天》，里面讲到了原因， 猫啦：别担心，我麵过，这本书在讲求科学 性的同时也兼厨了趣味性，语言深入浅出， 外婆：原来是这样，那政府做得 循序渐进。例如▲。 对，这些的确要禁用。 (二)文学作品阅读(14分) 一树柿子红 黄海龙 ①那天，他路过街头，看到一位老人正在卖柿子，通红圆涧的一蓝柿子看起来熟是养眼。他突 吃柿子的兴头，他感到自己似乎有好多年没有吃柿子了，不知道是柿子远离了自己，或是自己遗 子。 ②他买了几斤柿子回家，迫不及待地拿起一个品尝，却尝不出过去那种香甜、央口的滋味。他 个咬了一口的柿子在手中翻转着看，看不出与过去的柿子有什么不同。“怎么就尝不出那种味道 ③他记得，他门前那棵老柿子树结出的柿子就很好吃，又脆甜又爽口，那味道他至今在回味。 记得，秋风吹起的时候，满树的柿子就