内容正文:
五年级语文课外阅读调研测试卷 2024.01 学校 班级 姓名 学号
密封线内不要答题
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(考试时间:20分钟 满分:20分) 得分
※愉快的本学期即将结束,王老师提醒:“同学们自主复习时,可别忘了《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》《日积月累》《小学语文自读课本》《小学语文同步伴你读》等这几本必读书目,选读书目也不要忽视哦!”大家立刻行动,分小组针对不同的内容、不同的主题归类学习,不同的思想碰撞擦出了不同的火花。
第一组学习成果汇报:记忆大挑战(6分)
1.古诗配对
我寄愁心与明月, 自缘身在最高层。
与有肝胆人共事, 柳暗花明又一村。
若言琴上有琴声, 竹溪村路板桥斜。
不畏浮云遮望眼, 随风直到夜郎西。
山重水复疑无路, 从无字句处读书。
雨里鸡鸣一两家, 放在匣中何不鸣?
第二组学习成果汇报:脑海大搜索(4分)
2.肖晓追求理想的路并不顺利,他在一次次出错中成长起来,坚持不懈,勇往直前,从表面的荣誉感转化为内心的责任感。最终,他光荣地成为了一名( )。
A.升旗手 B.护旗手 C.擎旗手 D.主持人
3.下列关于《三国演义》故事说法错误的是( )。
A.《煮酒论英雄》中,青梅煮酒,英雄落箸,是刘备借迅雷掩饰自己闻言失箸的智慧。
B.《三国演义》中曹操是奸者的化身,但《乌巢劫粮》让我们看到了他的虚怀纳士、招降纳叛、心襟广阔。
C.《舌战群儒》中诸葛亮以超人的胆识同东吴群儒展开舌战,最终说服曹操与刘备联盟,共抗孙权。
D.《三国演义》中刘备是仁君的典型,他与关羽和张飞“桃园三结义”,靠“义”团结了一批文臣武将。
第三组学习成果汇报:智力大冲浪(10分)
4.请你在《中国民间故事》《欧洲民间故事》《非洲民间故事》中挑选四个最触动你的故事,将故事名填写到下面的方框中,再选择其中你最喜欢的一个故事,绘制人物特点思维图。
故 事 之 最
篇 名:
人 名:
特点2:
特点1:
最吸引人的:
最令人快乐的:
最令人感动的:
最令人伤心的:
主要事件:
主要事件:
五年级语文课外阅读 第 1 页 共 4 页
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