内容正文:
九年级(上)科学试题
温州市2023学年第一学期九(上)学业水平期末检测
科学试题
亲爱的同学:
欢迎参加考试!请你认真审题,积极思考,细心答题,发挥最佳水平。答题时,请注意以下几点:
1.本卷共四大题,26小题,满分100分,完成时间100分钟
2.答案必须写在答题纸相应的位置上,写在试题卷、草稿纸上均无效
3.本卷可能用到的相对原子质量:H-1C-120-16Na-23C1-35.5
一、选择题(本题有15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项是正确的,不进、
多选、错选均不给分)
1.瓷器制作是我国古代技术发展的智慧结晶。下图是其中四道工序,其中主要发生化学变化的
是
A.揉泥
B.做坯
C.烧窑
D.画瓷
2.2023年10月,我国又有三名航天员进驻空间站,他们在轨飞行期间的食物需要满足营养丰
富、易消化等要求。下列食物中营养素需经消化后才能被吸收的是
A.水
B.脂肪
C.维生素
D.无机盐
3.硫酸镉(CdS04)可用于制备镉电池、消毒剂等。在物质分类上其属于
A,酸
B.碱
红细胞
C.盐
D.有机物
4.小明在观察金鱼尾鳍内血液流动实验时,显微镜视野中血管的
②
血流方向如图所示,其中表示静脉的是
A.①
B.②
C.③
D.④
(第4题田)
5,酸性物质可轻松溶解茶杯壁上的茶垢。下列图中常见物质能实现这一做法的是
食醋
花生油牙膏肥皂水
3
7
9
10 pH
A,食醋
B.花生油
C.牙膏
D.肥皂水
九年级(上)科学试题第1页(共8页)
③扫描全能王
3亿人性在州的扫罐A即
九年级(上)科学试题
6.图甲为烧烤用的“金属纸”,为了鉴别其主要成分是铝(1)还是锡(S),根据图乙下列
物质可行的是
A.稀HSO4
Mg Al Fe Sn (H)Ag
B.MgSO4溶液
金属活动性由强迎渐减弱
C.FeSO4溶液
乙
D.AgNO,溶液
(第6题田)
物质的结构、性质与用途之间存在一定的关系,合理利用三者关系,能更好地服务人类。
据此回答7-9题。
7.结构一性质:铜在潮湿的空气中易生锈。古人通过往铜中加入锡,加热熔融后制成青铜合金,
来增强防锈能力,其原理是
A.隔绝水
B.改变铜原子的种类
C.隔绝空气
D,改变金属内部结构
8.性质一用途:稀疏酸能去除钢铁表面的铁锈(氧化铁),这是利用其化学性质中
A,能与某些碱反应
B.能与某些金属反应
C.能与某些盐反应
D.能与某些金属氧化物反应
9。下图是小明制作的物质的结构、性质和用途之间的关系图,其中正确的是
决定
决定
决定
结构
性质
用逡
结构
性质决定用连
决足
决定
决定
结构
性质
用途
结构
性质
用途
如图为一种引火方式,用铁球甲撞击包裹铝箔的生锈铁球乙,
拉击
→乙
木屑
铁球乙上的木屑就会被引燃。其原因是撞击使生锈铁球乙温度升
生锈的铁球铝箔
高,引发氧化铁与铝箔发生反应放出大量热,引燃木屑。据此回
(第10-11题图)
答10-11题。
10.甲球撞击乙球时,能使乙球温度升高,其原因是
A.甲球对乙球做功,乙球内能增大B.甲球对乙球做功,乙球内能减小
C.乙球对甲球做功,乙球内能增大
D.乙球对甲球做功,乙球内能减小
高温
11.铝与氧化铁反应的化学方程式为:2A1+Fe20=2Fe+Al2O,该反应属于置换反应,其判
断依据是
A.一种物质变化生成多种物质
B。多种物质反应生成一种物质
C.单质与化合物反应生成新的单质与新的化合物
D.两种化合物相互交换成分生成新的两种化合物
九年级(上)科学试题第2页(共8页)
C③扫描全能王
3亿入整在州的扫罐A
九年级(上)科学试题
12.拉渡船是一种用人力拉动绳索使船体前进的摆渡工具。下列图示的四种拉渡方案中,最省
力的是
杆
A
13.“推枣磨”是古代的一种平衡游戏(如图),即将甲、乙鲜枣用粗细均匀的细竹签串在
起搁在去除部分枣尖露出枣核的丙鲜枣上,使之保持静止。据此可推测出
A,甲枣的质量一定大于乙枣
B.甲枣的质量一定小于乙枣
C.乙枣的质量一定小于丙枣
D.乙枣的质量一定大于丙枣
(第13题图)
14.小明研究酸碱反应中pH的变化情况,将稀盐酸逐滴滴入盛氢氧化钠溶液的烧杯中,溶液
的pH变化如图所示。此过程烧杯中水的质量变化图像正确的是
溶液pH
个水的质量
个水的质量
木水的质量
个水的质量
Q稀盐破质量
0稀盐酸质量
Q稀盐酸质量
Q稀盐酸质量
Q稀盐酸质量
(第14题田)
A
B
15.图像是表征事物的一种方法。小明用如图甲所示电路测定小灯泡的电功率,将滑片从b移
至a,记录多组数据并描绘出如图乙所示
的1-U图像。若图中面积S1表示灯泡两端
电压为时消耗的电功率大小,则此时
滑动变阻器所消耗的电功率可表示为
A.S2
B.S3
Uo U
C.S1+S2
D.S+S3
(