内容正文:
四年级语文(统编版)
2024.01
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(时间:90分钟总分:120分,其中规范分10分)
【卷首语】好的故事,触动人心,充满力量。接下来,我们将开展“好故
如
事伴我成长”主题展示活动,让我们在一个个散发着真善美芬芳的故事乐园里,
共同开启我们的成长之旅吧!
【活动一:好的故事,开卷有益】(请在答题卡相应区域作答)
嘏
1,下面是小语同学的一份“好故事伴我成长”演讲稿,请根据语境填空。
瞰
好的故事,犹如春雨zir心(①)我们的心灵。我们每个人都在听着
故事慢慢长大,读着故事渐渐cheng shu(②)。读神话故事,我们会幻
想拥有teng yun jiàwm(③)的本领,造福人类;读励志故事,我
们的shnq0(④)会迸发出坚定的力量,带我们勇往直前;读亲情故事,
长
我们会感受到父母yin qieè(⑤)的期待,更加gnji(⑥)父母
的恩情:读讲述宽容的故事,我们的xiong huai(⑦)会变得更加guang kuo
(⑧)…当肚子里的好故事越来越多,我们的“人生底盘”就越来越大,
明白的道理也会越来越多,shènzhi(⑨)还会创造出属于我们自己的
美好故事。
【活动二:故事竞答,小试牛刀】(请在答题卡相应区域作答)
2.下列加点字读音不同的一组是(
剂
A.挖掘崛起B.邀请要求
C.项目将相
D.笨拙浑浊
数
3.根据句子内容,选择合适的词语(
每次遇到妖魔鬼怪,孙悟空都是
不畏艰险,冲在最前面。
A.栽跟头
B.占上风
C.打头阵
D.敲边鼓
4.下列填在横线上的词语最恰当的一项是(
)
美猴王手握紧箍棒,脚踏筋斗云,真是
他的师父唐僧
继扬
看就是善良之人,他
一心想求取真经,普度众生。
A.威风凛凛老态龙钟铁面无私B.亭亭玉立
慈眉善目刚正不阿
C.威风凛凛慈眉普善目志存高远
D.亭亭玉立铁面无私志存高远
5.下列不属于历史故事的是(
阳
A.西门豹治邺B.哪吒闹海C.桃园结义
D.司马光砸缸
四年级语文第1页(共6页)
6.下列诗句不是描写边关将士征战沙场的一项是(
A.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?B.月黑雁飞高,单于夜遁逃。
C.秦时明月汉时关,万里长征人未还。D.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
7.讲故事比赛回来后,小语的表现反映了“他”当时怎样的心情(
)
哈哈哈!小语情不自禁地跳了起来,使劲挥动着手,紧紧地抱住老师,一
个劲儿地感谢老师的指导。
A.痛苦
B.激动
C.着急
D.害怕
8.下列小语积累的名言哪句最符合“曾子”的行为(
曾子妻之(去)市(集市),其子欲(想要)随(跟随)之。曾子妻曰:“汝
(你)还(回家),为汝杀彘(zi,猪)。”妻归来,曾子即(立刻)捕彘杀之。
A.病从口入,祸从口出。
B.一言既出,驷马难追。
C.差之毫厘,谬以千里。
D.机不可失,时不再来。
9.以下是小语的阅读批注,批注角度与其他三项不同的一项是(
A.“牛看人大,所以怕人;鹅看人小,所以不怕人。”真的是这样吗?
B.“急急逃跑”“悄悄地走”等动词把作者怕鹅的心情写出来了。
C.“只听见台下一阵哄堂大笑,笑得我脸上一阵热。”写出了我的狼狈。
D.“妩媚”写出了陀螺转动的样子轻盈可爱,像女子跳舞似的。
10.长话短说,对下面这段话的主要意思概括最准确的是(
包拯包青天,自幼聪颖,喜欢学习推理断案。其父与知县交往密切,包拯
从小耳濡目染,学会了不少的断案知识。在焚庙杀僧一案中,少年包拯就根据
现场的蛛丝马迹,排查出犯罪嫌疑人后,协助知县缉拿凶手,为民除害。同时,
他努力学习律法刑理知识,为长大以后断案如神,为民申冤,打下了深厚的知
识基础。
A.少年包拯为民除害
B.少年包拯断案如神
C.少年包拯学习断案
D.少年包拯勤学好问
【活动三:故事百变,请你来战】(请在答题卡相应区域作答)
11.古诗里的故事:置身庐山,苏轼悟出了“①
,只缘身在此
山中”的深刻哲理;面对破碎山河,李清照发出了“生当作人杰,②
”的悲愤呐喊;看到梅雪争春,各有各美,卢钺发出“梅须逊雪三分白,
③
”的感慨。
四年级语文第2页(共6页)
12.小古文里的故事:王戎根据①
(用课文原句填
空),推断出“此必苦李”,使我们明白了生活中要做勤于观察、善于思考;
王充说的“智能之士,②
,③
”,让我们懂得要不
断学习、虚心求教,才能获得知识、增长智慧。
13.历史人物故事:选择一个历史人物,仿照句式,写一写。
例:西门豹靠什么惩治的官绅巫婆?当然是靠正义和智慧。
14.你的故事:回想让你骄傲的事,仿照例句用动作描写来表现你的骄傲。
例:害怕一官绅一个个吓得跪下来,双手撑地,不停地磕头求饶,把头
都磕破了。
骄傲
【活动四:神话故事,专题闯关】(请在答题卡相应区域作答)
15.神话书法展。
嫦娥奔月后心情如何,唐代诗人李商隐在他的诗里作了猜想