河北省保定市莲池区2023-2024学年六年级上学期期末语文试卷

2023一2024学年度第一学期教学评价 六年级语文 注意事项: 1.答题前,务必将答题卡密封线内的信息填写完整。 2答题时,清在答题卡上对应题目的答题区城内作答。在诚基或菜稿版上作答无效, 一、积累 运用 表达 封 (一)阅读下面语段,完成1一4题。 燕起自古多kang kai悲歌之士,荆轲,张飞,狼牙山五壮士:燕赵大地名人 辈出,唐尧,祖冲之、关汉脚;燕赵大地碧波dang yang,拒马河,易水湖、白洋淀, 燕赵大地太行山脉wei色,d6u峭,雪后的太行山银装s0gu6.完如清丽淡y6的 水墨画,令人t60zui: 1.根据拼音写出相应的字词。 kang kai( dang yang( wei'e( dou( )峭 银装s0gu6( 清丽淡ya( tao zui( 2.“燕赵”一词中“燕”的读音是 第4笔是 不 3.展开想象,在语段“ ”处续写句子,使整段文字语意完整连贯。 4,选择语段中的一个人物,简要介绍。 得 (二)阅读下面语段,完成5~7题。 2023年7月29日至8月1日,京津冀等地持续强降雨,导致部分地区道路 交通阻断,水电通x n设施损毁,部分群众被困,防x形势十分严峻。在暴雨 洪水中,军队和各地救援队紧急驰援,他们从天而降,他们逆流而上,一艘艘冲 锋艇、一辆辆铲车成了“生命之舟”。他们冲锋在前,英勇奋战,一幕幕温暖的场 景不断涌现。人们守望相助、众志成城。 5.语段中两个用拼音代替的汉字,依次是( )( )(填选项) A迅 B.汛 C. D.讯 6.“生命之舟”中引号的作用是( A直接引用 B.着重强调 C.特殊含义 D.否定或讽刺 六年级语文试卷第1页(共6页) 7.阅读语段,从不同角度进行批注。 批注一: 批注二: (三)文学社开展“探寻保定文化印记”实践活动,请完成8~11题。 8古城保定胡同多,下列路牌中符合地名拼写规则的一项是( 唐家胡同 帅府胡同 菊胡同 TANGJIAHUTONG SHUAIFU HUTONG ja hd tong 9.我们表达时,可以用一个字表现“说”,如“叫、喊、 ”等:可以用一个词 表现“说”,如“讨论、埋怨、 ”等;可以用四字词语表现“说”,如“窃窃私 语、七嘴八舌、 ”等:还可以用俗语表现“说”,如“打开天窗说亮 话、 ”等。 10.写人物说话时,可以不用“说”来表达。仿照例句写句子。 例:“古莲花池有城市蓬莱'的美誉。”导游边走边讲解。 11.周末同学们规划了出行路线(见右图)。 回民a为军军官学数后出 州151难2的神】 (1)他们沿途寻找了哪些城市文化印记,依次列出。 军校广场富 诺n 河大周风通反道 (2)同学们出行选择的交通工具是 溪大形满感式 然1装或道,1精 (3)路上,同学们遇到了一位外地游客,希望你推荐保定特 我地一速向 色美食。请你向他推荐一种,并说明理由。 古花地 季店a 12.根据语境填写诗句。 古往今来,无数仁人志士为祖国抛头颅洒热血。他们于危难关头奋勇 献身,“ ,视死忽如归”,他们怀揣报国壮志,“黄沙 百战穿金甲, ”;他们是顶天立地的好男儿, 六年级语文试卷第2页(共6页) ,死亦为鬼雄”:他们刚正不阿、忠诚爱国,“荀利 国家生死以, ”:他们彰显了无往不胜的铁军风貌, “金沙水拍云崖暖, ”。 二、整本书阅读 13.《童年的作者是() A.雨果 B.高尔基 C.莎士比亚 D.泰戈尔 14.下面关于(童年的描述中,说法错误的一项是() A小说的主人公是阿廖沙, B.小说以儿童视角叙述,使悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩。 C,小说中人物众多,形象各异,都是围绕外祖母塑造的。 D.小说中外祖父粗野暴躁,曾把阿廖沙打得失去知觉。 三、阅读理解 阅读材料一 毕淑敏 ①“但是”是我们常常用到的一个词,多用在一句话的后半戴。表示转折语气。 ②比方说:你这次的考试成绩不错,但是—不能骄做自满。 ③比方说:这地方的风景挺优美的,但是—离城里远了点。 ④当人们看到这个词的时候,无论在“但是”的前面,堆积了多少美好的说 明,人们记住的总是“但是”后面的转折。 ⑤于是,“但是”就几平成了贬义的先兆。只要一出现,就让你打了个激灵, 立马把“但是”前面的温暖忘了,只有抖撒起精神,准备迎接即将到来的挫折。 ⑥“但是”削减了平几的联结之意,增添了沮丧的灰色意味。 ⑦其实,所有的光明都有暗影,“但是”的本意不过是强调事情还有另一面。 可惜日积月累的负面暗示,使得“但是”这个预报一出现,就抹去了喜色,忽略了 成绩,轻漫了进步,贬斥了攀升。 ⑧一位心理学专家讲学时说,地主张大家从此不用“但是”,而改用“同时”。 ⑨比如我们形容天气的时候,早先是这样说:今天的太阳很好,但是风很大。 ⑩今后可以改成:今天的太阳很好,同时风很大。 六年短语文试卷第3页(共6页) ①“但是风