1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 第一课 青春的邀约 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【核心素养】 道德修养： 发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格： 通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 2 唇枪舌战：我们长大了吗？ 只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长。 我们还没有长大，我们还没有成年呢… 我们已经长大了，我们都是中学生了… 进入青春期，我们的生理和心理都发生了变化… 我们的身体虽然成长了，但是感觉我自己还是比较幼稚… 人是一根能思想的苇草。 ——帕斯卡尔 01 如何正确理解“独立思考“？ 02 批判性思维有哪些表现？作用？ 03 如何正确合理的批判？（要求） 04 如何开发创造潜力？ 教学目标： 学会独立思考 第一目 真真假假说微信 抽烟、喝酒可以防止感染新型冠状病毒 开暖气或空调可以预防新冠肺炎 你认为初中生的“独立”指什么？ 完全按自己的想法去做？ 摆脱父母的 束缚？ 追求独特，标新立意，与众不同？ 初中生的独立是指在思想上培养和发展独立思维，在行动上做到自己的事情自己做，不一味地依赖父母，养成自立的能力，对自己的行为负责。 1 2 3 正确认识独立思维 ： 步入青春期，我们的独立意识不断增强，对问题开始有更多的见解。 独立思考并不等于一味追求独特，而是表现为不人云亦云。 有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 独立思考 一味追求独特 特立独行 敢于独立和别人争辩 只按照自己的想法去做 ≠ ≠ 独立 独立 “人是一根能思想的苇草。” ——帕斯卡尔 ①生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 ②步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 1. 为什么要学会独立思考？（P9） 2.独立思考的表现？（P9） 独立思考的表现： ①独立思考并不等同于一味追求独特。 ②表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 培养批判精神 02 一次上数学课时，老师讲解方程应用题，过程有些复杂，等老师讲完后，小刚主动提出自己的解题思路。老师对小刚的思路给予充分肯定，同学们也对小刚伸出大拇指点赞。 你如何看待小刚的行为？ 2.批判性思维的表现 ①对事情有自己的看法； ②敢于表达不同观点； ③敢于对不合理的事情说“不”； ④敢于向权威挑战。 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 培养批判精神 03 （1）批判性思维的表现？（P10） （2）批判性思维的好处？（积极影响）（P11） （3）批判性思维的要求？（P11） 一次上数学课时，老师讲解方程应用题，过程有些复杂，等老师讲完后，小刚主动提出自己的解题思路。老师对小刚的思路给予充分肯定，同学们也对小刚伸出大拇指点赞。 小刚这种勤于思考、敢于质疑的精神对其成长有什么意义？ ①有助于发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案； ②批判能调动我们的经验，激发新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 培养批判精神的意义 笔记 思维批判性的表现 01 02 03 02 对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点； 敢于对不合理的事情说“不”； 敢于向权威挑战 18 你有没有遇到过杠精？那是怎样的一种感受? 你认为该如何做（如何合理批判）？ 批判精神 如何培养批判性思维？ ①批判要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。 ②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题. 19 开发创造潜力 第三目 青少年为什么要开发创造潜力？ 思考：根据以上提示词结合课本找出青少年开发创造潜力的原因？ 富有活力 思想活跃 朝气蓬勃 时代要求 ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 1.为什么要开发创造潜力? 脑洞大开 创造存在于我们生活的各个方面 01