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早早读·福建语文
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写作特色
◎表达方式:以记叙为主,兼有描写、议论和抒情。
◎表现手法:多处运用对比手法。如“乡之先达”的倨傲粗暴与作者的谦卑恭敬形成对比,突出作者一心求
学、不怕羞辱的学习态度;“同舍生”的豪华装束,与作者的“袍敝衣”形成对比,突出作者内心的充实和强大;太
学生优越的学习条件,与作者求学的种种艰辛形成对比,突出专心学习的重要性。
课外放射迁移点
角度1 劝学艺术
作者现身说法,首先生动而具体地描述了自己借书求师之难,饥寒奔走之苦,之后与太学生优越的条件加以
对比,明确告诉马生,学业是否有所成就,主要在于主观是否努力,不在条件的优劣和天资的高下。
角度2 作者形象
作者具有勤奋好学,不怕艰苦;虚心求教,学业有成;粗食敝衣,乐在其中;谦虚谨慎,不骄不躁;关心后学,谆
谆教诲;自我反省,坦诚率真等可贵的精神品质。
第7篇 曹刿(guì)论战(《左传》)
原 文 课下注释 教参译文(加粗字为课下注释)
十年春,齐师①伐我。
公将战,曹刿请见。其乡
人曰:“肉食者②谋之,又何
间(jiàn)③焉?”刿曰:“肉
食者鄙④,未能远谋。”乃入
见。问:“何以⑤战?”公曰:
“衣食所安⑥,弗敢专⑦也,
必以分人。”对⑧曰:“小惠
未遍⑨,民弗从也。”公曰:
“牺牲⑩玉帛(bó)瑏瑡,弗敢
加瑏瑢也,必以信瑏瑣。”对曰:
“小信未孚(fú)瑏瑤,神弗福瑏瑥
也。”公曰:“小大之狱瑏瑦,虽
不能察瑏瑧,必以情瑏瑨。”对曰:
“忠瑏瑩之属瑐瑠也。可以一战。
战则请从瑐瑡。”
公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。刿曰:“未可。”
齐人三鼓。刿曰:“可矣。”
齐师败绩瑐瑢。公将驰瑐瑣之。
刿曰:“未可。”下视其辙,
登轼而望之,曰:“可矣。”
遂逐齐师。
①师:军队。
②肉食者:吃肉的人。这里指当
权者。
③间:参与。
④鄙:浅陋。这里指目光短浅。
⑤以:凭、靠。
⑥安:指安身。
⑦专:独自享有。
⑧对:回答。一般用于下对上的
回答。
⑨遍:遍及,普遍。
⑩牺牲:指祭祀用的纯色全体
牲畜。
瑏瑡玉帛:祭祀用的玉和丝织品。
瑏瑢加:虚夸,夸大。
瑏瑣信:实情。
瑏瑤孚:使信服。
瑏瑥福:赐福,保佑。
瑏瑦狱:指诉讼事件。
瑏瑧察:明察。
瑏瑨情:诚,诚实。这里指诚心。
瑏瑩忠:尽力做好分内的事。
瑐瑠属:类。
瑐瑡从:跟随。
瑐瑢败绩:大败。
瑐瑣驰:驱车追赶。
鲁庄公十年的春天,齐国军队攻打我
们鲁国。鲁庄公将要迎战,曹刿请求庄公
接见。他的同乡说:“当权者会谋划这件事
的,你又何必参与呢?”曹刿说:“当权者目
光短浅,不能深谋远虑。”于是进宫廷去见
庄公。曹刿问庄公:“(您)凭借什么作战?”
庄公说:“衣食这类用来安身的东西,不敢
独自享受,一定把它分给别人。”曹刿回答
说:“这种小恩小惠不能遍及百姓,百姓是
不会听从您的。”庄公说:“祭祀用的纯色全
体牲畜、玉和丝织品,我从来不敢虚夸数
目,一定以实情上报。”曹刿回答说:“(这只
是)小信用,未能让神灵信服,神是不会保
佑您的。”庄公说:“大大小小的诉讼事件,
虽然不能件件都明察,但一定要根据自己
的诚心处理。”曹刿回答说:“(这)是尽职分
之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。
作战时请允许我跟随您去。”
鲁庄公和曹刿共乘一辆战车,在长勺
和齐军作战。庄公(一上阵)就要击鼓进
军。曹刿说:“(现在)不行。”齐军擂过三通
战鼓后,曹刿说:“可以击鼓进军了。”齐军
大败。庄公正要下令驱车追赶。曹刿说:
“还不行。”(说完就)向下察看车轮碾出的
痕迹,登上车前的横木眺望齐国军队,(这
才)说:“可以追击了。”于是追击齐军。
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原 文 课下注释 教参译文(加粗字为课下注释)
既瑐瑤克,公问其故。对
曰:“夫战,勇气也。一鼓
作瑐瑥气,再瑐瑦而衰,三而竭瑐瑧。
彼竭我盈瑐瑨,故克之。夫大
国,难测瑐瑩也,惧有伏瑑瑠焉。
吾视其辙乱,望其旗 靡
(mǐ)瑑瑡,故逐之。”
瑐瑤既:已经。
瑐瑥作:鼓起。
瑐瑦再:第二次。
瑐瑧竭:穷尽。
瑐瑨 盈:充满。这里指士气正
旺盛。
瑐瑩测:推测,估计。
瑑瑠伏:埋伏。
瑑瑡靡:倒下。
战胜齐军后,鲁庄公询问取胜的原因。
曹刿答道:“作战,靠的是勇气。第一次击
鼓能够鼓起士气,第二次击鼓时士气减弱,
到第三次击鼓时士气已经穷尽了。敌方的
士气已经穷尽而我方的士气正旺盛,所以
打败了他们。(齐是)大国,难以估计(它的
情况),怕的是有埋伏。我发现他们的车印
混乱,军旗也倒下了,所以才下令追击
他们。”
【重点实词补充】