11 丑奴儿·书博山道中壁-【一战成名新中考】2024福建中考语文·早早读

早早读·福建语文 诵 读 篇 教 材 ⊕ 首 古 诗 词 曲 鉴 赏 梳 理 续表 　　远远围墙，隐隐茅堂。 （ｙáｎｇ）③青旗，流水桥 旁。偶然乘兴，步过东冈。 正 莺 儿啼，燕儿舞，蝶 儿忙。 内容：视野由远及近。词人纵目远望，隐约可见围墙茅堂，酒旗飘扬在水岸桥 边。春光可爱，心情欢快，走过山冈，信步田野，莺啼，燕舞，蝶忙，一派大好春 光。“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”写出了春天最活跃的三种虫鸟，集中表现了春 的生命力。 【注释】①陂塘：池塘。　②徜徉：闲游，安闲自在地步行。　③：飞扬，飘扬。 思维导图 行 香 子 上片 绿树环绕，水满池塘春至农家 信步闲游悠闲自在 （静态）百花争艳 { 小园春景 下片 纵目远望风光如画 乘兴过冈怡然自得 （动态）莺歌燕舞、蝶儿翻飞 {                   大好春光 田 园 春 景 【主旨】本词通过记述一次兴致勃勃的春游，勾勒 出一幅春光明媚、万物竞发的田园春景图，抒发了 词人对自然风光的热爱之情。 作者简介 秦观（１０４９—１１００），字少游，又字太虚，号淮海居士，高邮（今属江苏）人，北宋词人。 创作背景 此词大约作于作者创作早期的熙宁年间（１０６８—１０７７），当时作者居家，尚未出仕。在一个春天，作者 乘兴游览了一座村庄，被朴质自然的村野风光所感染，因此创作了此词。 参考译文 绿树环绕着村庄，春水满池塘。迎着暖暖春风，安闲自在地步行。园子不大却收尽春光。桃花正红，李花雪 白，菜花金黄。 越过围墙远远望去，隐约可见几间茅草房。溪水的小桥旁，酒店门口挂的青色酒幌在风中飞扬。偶然乘着游 兴，走过东面的山冈。只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙。 １１．丑奴儿·书博山道中壁（南宋·辛弃疾） 题解 丑奴儿，词牌名，又名“采桑子”。书博山道中壁，即在博山道中一壁上题了这首词。 　　少年不识愁滋味，爱 上层楼①。爱上层楼，为 赋新词强（ｑｉǎｎｇ）②说愁。 内容：回忆少年时代，不谙世事，喜欢登高，为写“新词”，没有愁苦，勉强“说愁”。 修辞：反复。连用两个“爱上层楼”，前一个“爱上层楼”是首句的结果，后一个 “爱上层楼”是“为赋新词强说愁”的原因。这一叠句的运用，把两个不同的层次 联系起来，将“不识愁”这一思想表达得十分完整。 　　而今识尽愁滋味，欲 说还休。欲说还休，却道 “天凉好个秋”！ 修辞：反复。“欲说还休”采用叠句的形式，表达了词人悲愤愁苦的心境。 炼字：“尽”字写出了词人成年以后，历尽世事艰难后，满腔愁苦，却无从诉说的 痛楚。 情感：“却道‘天凉好个秋’”，生动地表现了词人遍尝辛酸之后无可言说的复杂 况味。 【注释】①层楼：高楼。　②强：竭力，极力。 思维导图 丑奴儿·书 博山道中壁 上片（少年）：不识愁强说愁 对比 下片（成年）：识尽愁{ }欲说还休 写尽人生无奈　 【主旨】这首词以“登高说愁”为议题，写出了 少年与成年两种人生感受，作者反复品味着 “愁滋味”，在自嘲自讽中，写尽了人生的 无奈。 作者简介 辛弃疾（１１４０—１２０７），字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人，南宋词人。其词抒写力图恢复国家统 一的爱国热情，倾诉壮志未酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责，也有对祖国河山的吟咏。其词题材广 ０２ 早早读·福建语文 诵 读 篇 教 材 ⊕ 首 古 诗 词 曲 鉴 赏 梳 理 泛，善于化用前人典故入词，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。著有词集《稼轩长短句》。 创作背景 本词是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作。他在带湖居住期间，常到博山游览，博山风景优美，他 却无心赏玩。眼看国是日非，自己无能为力，满腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。 参考译文 人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登上高楼远望。喜欢登上高楼远望，为写一首新词而竭力说愁。 现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。想说却说不出，却说道“好个凉爽的秋天啊”！ 九年级下册 １２．渔家傲·秋思（北宋·范仲淹） 题解 渔家傲，词牌名。又名“渔歌子”“渔父词”等。双调六十二字，前后段各五句，五仄韵。 　　塞下①秋来风景异， 衡阳雁去无留意。四面边 声连角起，千嶂②里，长烟 落日孤城闭。 ◎塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 内容：开头一句点明了地域是边塞，季节是秋天。后一句写塞下天气极寒冷。 炼字：“异”字统领全篇景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。 用典：“衡阳雁去”化用“衡阳回雁峰”的典故，突出塞下天气极寒冷，与词人的家 乡吴地大不相同。“无留意”反映出这个地区秋天的荒凉景象，显得笔力遒劲。 典 故 衡阳雁去：即“雁去衡阳”，为符合格律而倒置。秋季北雁南飞，传说至湖南衡阳城南 的回雁峰而止。 ◎四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 炼字：