Unit 4 Adversity and Courage -【同步写作课】2023-2024学年高二英语单元写作深度指导（人教版2019选择性必修第三册）

选择性必修第三册Unit 4单元写作指导与演练 An essay about Shackleton and his men on Endurance 单元写作早知道 写作任务 本单元的写作任务是写一篇人物介绍。 人物介绍分为人物故事和人物推介。一般是针对所写的人的基本情况作简单的描述，其主要篇幅应是叙述其事迹或在某个领域中作出的贡献。最后简要地对人物进行评价。 常用表达 1. a 1.80-meter-tall boy / an 18-year-old boy 一个高1.8米的男孩/一个18岁的男孩 2. at the age of five在五岁时 3. be experienced in 在……方面有经验 4. have a gift for 有……的天赋 5. be in good health /condition 身体健康 6. graduate from...  从……毕业 7. major in 以……为专业 8. get a master’s degree 获得硕士学位 9. be given the title of... 获得……称号 10. win a gold/silver/copper medal 获得金/银/铜牌 11.gain/win the first prize/place 获得一等奖/第一名  单元话题 真题展示 高考链接 人物介绍 2023年全国甲卷 描写人物通常需要介绍人物的姓名、年龄、外貌、学历、经历、专业、爱好特长、性格、事迹等多个方面，但写作时需要严格按照写作要求来写，要包括所给的全部信息点，既不能遗漏，也不能随意添加。 Use what you have learned to write an article about a person.     学校举办以英语用讲中国故事为主题的征文活动，请以一位中国历史人物为题写一篇短文投稿，内容包括： 1. 人物事迹； 2. 意义； 3. 启示。 注意： 1. 词数100左右； 2. 可以适当增加细节，以使行文连贯。 “对社会有突出贡献的人物”是高中英语新课标主题语境内容要求之一，也是高考英语常考话题之一。它包括个人情况简介和名人事迹介绍两个方面,这类文章通常以人物传记和逸闻趣事为主，目的是培养学生高尚的道德情操和帮助学生树立正确的人生观和价值观。 人物介绍类文章一般采用“总一分一总”三段模式。第一段言简意赅.开门见山，直奔主题，简要介绍人物身份及其成就;第二段介绍人物的主要经历:第三段用一两句话总结全文,达到首尾呼应，画龙点睛的效果。 人物介绍类文章的写作时态比较灵活、常用一般过去时来讲述人物的事迹，而评价性话语则常采用一般现在时，以便说明所描述的人物的成就及其影响。  1.背景: ....was born in/into a poor/rich family in ..;. when .. was young;at the age of..; ... spent one's childhood in..; his parents are both famous musicians... 2.外貌: beautiful, pretty, good-looking ，ordinary-looking, odd-looking, handsome, strong, fat, thin .. 3.品质个性: committed, kind, determined，gentle,considerate，optimistic,easy- going，warm-hearted, hard-working ，responsible, patient, helpful, friendly, generous... 4.爱好: be good at; have a great gift for; be keen on; be interested in; be fond of; be crazy about... 5.教育背景: graduated from; got/earned a(n) .. degree; majored in;went abroad to further one' s study... 6.经历成就: devote oneself to; do sth with great determination; fight for; make up one's mind to do sth; be determined to do sth; overcome many difficulties; try one's best to do sth;enjoy widespre