第一单元四则运算·单元复习篇（单元复习讲义）-【上好课】四年级数学下册 人教版

1 / 13 《2023-2024 学年四年级数学下册典型例题系列·单元复习篇》 是基于教材知识和常年真题总结与编辑而成的，该部分内容主要分为 考点导图、知识梳理、高频考题、终极冲刺等四个部分，其优点在于 综合全面，精炼高效，实用性强。 单元复习是针对一个单元完结进行的小型复习，麻雀虽小，五脏 俱全，亦不可轻视，唯有乘风破浪，方能扬帆沧海。 行路难·其一 唐·李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝 贵意见，请留言于我改进，欢迎您的使用，谢谢！ 101 数学创作社 2024 年 2 月 1 日 2 / 13 2023-2024 学年四年级数学下册典型例题系列 第一单元四则运算·单元复习篇 3 / 13 一、加、减法的意义和各部分的关系。 1.把两个数合并成一个数的运算，叫做加法；其中相加的两个数叫做加数，加得 的数叫做和。 2.在减法中，已知的和叫做被减数，其中的一个加数是减数，另一个加数是差 3.加法各部分间的关系：和=加数+加数.加数=和一另一个加数。 4.减法各部分间的关系：差=被减数一减数，被减数=减数+差，减数=被减数一差。 5.加、减法间的关系：减法是加法的逆运算。 二、除、乘法的意义和各部分的关系。 1.求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法；相乘的两个数叫做因数，乘得的 数叫做积。 2.已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法；除法是 乘法的逆运算。 3.乘法各部分间的关系：积=因数×因数，因数=积：另一个因数。 4.除法各部分间的关系： （1）在没有余数的除法里，商=被除数÷除数，除数=被除数÷商，被除数=商× 除数； （2）在有余数的除法里.被除数=商×除数+余数，商=（被除数一余数）÷除数， 除数=（被除数一余数）÷商，余数=被除数一商×除数。 5.有关 0 的运算，用字母表示为 a＋0=a，a—a=0，a—0=a，0×a=0，0÷a = 0(a ≠0)。 三、括号和实际问题。 1.加、减法是同级运算，乘、除法也是同级运算，同级运算按照从左往右的顺序 计算。 2.在一个有小括号的算式里，要先算小括号里面的，再算小括号外面的；小括号 里面的，要先算乘、除法，后算加、减法。 3.在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号 里面的，最后算中括号外面的。 4 / 13 4.在解决“租船问题”时.可以先假设，再调整，进而找出最优方案。 1．根据加、减法各部分之间的关系，写出另外两个等式。 5137－968＝4169 ( )( ) 2．根据385 374 759  ，直接写出下面算式的得数。 759 385  ( )，759 374  ( )。 3．两个加数的和是 380，其中一个加数增加 139，另一个加数减少 139，现在这 两个加数的和是( )。 4．两个数的差是 352，如果被减数减少 36，减数增加 64，差是( )。 5．夏明在做一道减法算式时，他发现被减数、减数与差的和等于 120，请你帮 他算一算，被减数是( )。 6．小迷糊在做一道减法算式时，把减数 72错写成 27，这时得到的差是 309，正 确的差应是( )。 1．根据 36×18＝648，写出两个除法算式：( )和( )。 2．448 32 14  ，根据除法各部分间的关系，写出另外两个算式： ( )、( )。 3．在括号里填上适当的数。 ( )×25＝600 ( )÷12＝33 78÷( )＝13 ( )÷6＝8……5 4．一个整数除以6，商是108，余数最大是( )，这个整数最大是( )。 5．丁丁在计算300 3  时先算了减法，结果得出 660。那么这个算式的正确答案 应该是( )。 6．两个因数的积是 800，其中一个因数是 20，另一个因数是( )。如果 把因数 20改成 200，另一个因数不变，这时积是( )。 5 / 13 1．脱式计算。 540÷[170－（47＋63）] （520－125×2）÷5 2．脱式计算。 62＋336÷（374－358） 105×[210÷（12＋18）] 1．两支修路队合修一条长为 648米的公路，甲队每天修 54米，乙队每天修 36 米。已经修了 6天，一共修了多少米？ 2．一家医药公司生产一批口罩，总共需要生产 780包，计划 12天完成，因为疫 情影响，需要提前两天完成任务，实际每天生产几包？ 1．水泥厂计划生产水泥 3600吨，用 20天完成。实际每天比计划多生产 20吨， 实际多少天完成