第3课 盛唐气象（精品学案）-【情境式课堂】2023-2024学年七年级历史下册教学课件与学案（统编版）

第3课 盛唐气象（学案） 2022年课程标准 学习目标 了解文成公主入藏等史事，从经济、文学艺术、民族交往等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位。 史料实证：通过历史故事以及相关的历史图片和文献资料，感受盛唐气象，分析相关现象出现的原因。 历史解释：理解唐太宗实行开明的民族政策；知道唐朝社会风气的特点；了解唐与吐蕃之间友好交往的史实及文成公主入藏的意义。分析唐朝著名诗人的不同诗风特点及形成原因。 家国情怀：增强对中华文明的认同感，理解各族人民共同创造了中华文明。 活动一：唐朝前期的经济繁荣 设问1：阅读教材后，简要叙述唐朝经济繁荣的表现？ 1．农业：垦田面积扩大，生产技术不断改进，发明并推广生产工具_______和_______，重视兴修水利。 2．手工业：（1）纺织业：丝织工艺水平最高，其中________以色彩艳丽、纹饰精美冠于全国。 （2）陶瓷器：越窑的 如冰如玉， 的白瓷类雪似银，_______闻名中外。 （3）此外， 业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。 3．商业：都城________既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。 活动二：民族交往和交融 设问2：唐朝实行怎样的民族政策？采取了哪些措施？唐朝与吐蕃的关系如何？ 1．政策：唐太宗实行 的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为各族的“ ”。 2．册封：唐玄宗封渤海国首领为_________，封回纥首领为_________，封南诏首领为________。 3．机构：唐朝还先后设置 都护府和 都护府，管辖西域的天山南北地区。 4．和亲：吐蕃赞普 统一了青藏高原。唐太宗将 嫁给他。唐蕃和亲促进了吐蕃的发展。 活动三：开放的社会风气 设问3：唐朝形成怎样的精神风貌和社会风气？ 1．精神风貌：开放，昂扬进取、积极向上。妇女受诗书、音乐等方面教育，喜好骑马、打球等活动； 2．社会风气：兼容并包，受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的________风气盛行一时。 活动四：唐诗的盛行 设问4：说说唐朝著名的诗人有哪些代表人物？ （1）概况：唐朝是中国历史上诗歌创作的________时期。 （2）代表： ① 的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀。他因此享有“______”的美誉； ② 的诗反映了唐朝由盛转衰历史的真情实况，故有“诗史”之称，他被誉为“_______”； ③ 的诗歌平易近人，通俗易懂，深受大众欢迎。 小组合作探究+展示（小组互评） 唐朝开明的民族政策对今天的启示? （答案见课件） 【总结感悟】-构建知识体系 构建要求：（1）理清内容之间的内在联系。（2）全员参与，主动参与，及时巩固基础知识。（3）熟练展示。 【速查关键词】 曲辕犁、筒车、唐朝民族政策、文成公主入藏、吐蕃、李白、杜甫、白居易 知识点一、经济的繁荣 1、农业：①统治者重视发展农业生产。②垦田面积不断扩大。③农业生产技术不断改进。④发明推广了重要的生产工具（曲辕犁、筒车）。⑤ 兴修水利工程。 2、手工业：①纺织业：花色品种多，技术高超（丝织工艺水平高，蜀锦色彩艳丽，纹饰精美）。②陶瓷业：越窑青瓷如冰如玉、邢窑白瓷类雪似银、唐三彩造型精美，色彩亮丽。③造船业、矿冶业、造纸业。 3、商业繁荣：表现：①水路交通发达，②贸易往来频繁，③出现繁华大都市（长安，洛阳，扬州，成都）。 长安城特点：①布局严整对称；②街道宽敞整齐；③商业繁荣（东西两市是商业区）。 长安城地位：①是当时中国政治、经济、文化交往中心，②也是一座国际性的大都会。  知识点二、民族交往与交融 （唐太宗实行开明的民族政策，被北方和西北各族拥戴为“天可汗”） 战争：唐初，突厥控制漠北和西域，唐太宗先后击败东西突厥，加强对西域统治。 任职：朝廷中很多重要官职由少数民族人士担任。 册封（封王）：东北渤海国（粟末靺鞨族）首领渤海郡王，西北回纥首领怀仁可汗，西南南诏首领云南王。 设管理机构：先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 和亲（联姻）：641年文成公主入藏和吐蕃赞普松赞干布联姻。唐中宗景龙四年（710）吐蕃赞普尺带珠丹迎娶金城公主。（唐穆宗长庆年间（821-824）唐蕃订立友好盟约，立“唐蕃会盟碑”。） 知识点三、开放的社会风气 原因：政治开明，经济发达，民族交融，交通发达，思想活跃。 表现：①唐朝时期的社会风气比较开放，社会充满活力，显示出昂扬进取、积极向上的精神风貌。②一些妇女受文学、音乐等教育，可参加娱乐活动。③社会风气兼容并包，衣食住行受西北少数民族影响。 ④刚健豪迈的尚武之风盛行一时。 知识点四、多彩的文学艺术 （经