第8课 三国至隋唐时期的文化课件--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第8课 三国至隋唐的文化 课程标准：了解三国至隋唐时期思想文化发展的新成就 01 二 佛教在两汉之际传入中国。东汉初年，汉明帝派使臣前往西域求佛法，请来了两位高僧，还用白马驮来佛经。汉明帝让两位高僧在洛阳传教，在他们居住的地方修建佛寺，这就是洛阳的白马寺。 洛阳白马寺 中国的第一座官办寺院 新课导入 一、儒学、道教、佛教的发展 1、儒学、道教和佛教的发展（阅读教材P45第一、二段，梳理知识 ） 时期 发展状况 汉武帝时期 东汉末年 道教兴起 魏晋南北朝时期 隋朝 唐朝 统治者奉行三教并行政策 上述史实表明，魏晋南北朝至隋唐时期，思想界呈现怎样的状态？ 状态：思想活跃，多元并存，儒佛道相互吸收、融合 儒学正统地位确立 道教广泛传播，贵儒和尊道；佛教盛行，吸收儒道思想，逐渐本土化；儒学吸收佛教和道教精神， 提出“三教合归儒” 3 2.儒学复兴： 背景： 代表人物： 目的: 一、儒学、道教、佛教的发展 1、儒学、道教和佛教的发展 佛教、道教的发展使儒学的正统地位受到挑战 韩愈 巩固儒学主流思想的统治地位 甘肃敦煌出土的《父母恩重经》是由唐代中国本上僧人编写的佛经，该经借佛陀之口，讲述人们从父母那里得到的恩惠，倡导子女感恩、孝顺父母。这表明当时（　　） A．儒学地位受到挑战 B．佛教本土化倾向 C．三教合一局面形成 D．中外交流的频繁 B 1. 文学 魏晋南北朝 隋唐 以曹操父子为代表的________ 、东晋陶渊明的______、南朝骈文、南北朝民歌等 唐朝诗歌创作进入___________。李白、杜甫的诗作代表了唐诗的最高成就，他们分别被誉为“诗仙”和“诗圣” 建安文学 田园诗 黄金时代 二、文学艺术 6 学习拓展： 大诗人杜甫不仅有“诗圣”之名，其作品还被誉为“诗史”。他的作品真实而细致地反映了安史之乱（755——763年）爆发前后的社会状况，描述了唐朝由盛转衰过程中的许多历史细节。 选读杜甫作品中与当时历史现实有关的诗篇，体会其史料价值 国破山河在，城春草木深。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 ——杜甫（712—770年）《春望》 2. 艺术 魏晋南北朝 隋唐 书法 绘画 石窟 舞蹈 东晋王羲之被尊为“书圣” “颜筋柳骨” 东晋顾恺之提出“以形写神”，代表作《女史箴图》和《洛神赋图》 唐朝的吴道子被尊为“画圣” （因佛教广泛传播而修造的石窟）山西大同云冈石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟等 阅读教材，梳理基本史实 隋唐时期受西域和周边邻国影响 二、文学艺术 8 下列作品分别属于哪种书体？ 颜真卿《多宝塔碑》 怀素《自叙帖》 楷书：横平竖直、 结构严整、实用性 草书：笔画简约、 线条流畅、艺术性 隶书：字形宽扁、横长竖短 柳公权《金刚经碑》 张旭《古诗四帖》 9 下列作品分别属于哪种书体？ 王羲之《兰亭序》 行书：兼具楷书的规矩和草书的放纵 10 P47思考点：隋唐时期文化繁荣的原因 材料一：《唐会要》卷七十六《制科举》载：“天宝十三载十月一日，御勤政楼，试四科举人。其辞藻宏丽，问策外，更试诗赋各一首。”（注云：“制举试诗自此开始） 材料二：隋朝时“京都及并州库，布帛各数千万。而锡赉勋庸、并出丰厚，亦魏晋以降之未有！”——杜佑《通典·食货典》 材料三： 《客使图》是唐代章怀太子墓道中的壁画，展现了三名唐朝官员接见外国使者的画面，画面中三位使者的动作与神情流露出期盼与等待之意。 《客使图》（局部） 经济：经济的发展与繁荣，提供物质基础。 政治：科举制的形成提供人才基础。 文化：民族交融以及开放包容的外交政策，提供多元文化基因。 材料四：唐代的艺术，取得了前所未有的辉煌成就，其中既有对于南北朝文化的继承与发展，也有对域外文化的吸收、融合与创新。 ——袁行霈、严文明等主编《中华文明史》第二卷 交通便利，对外交流频繁；5、吸收前代文学艺术精华。 据教材叙述列表归纳三国至隋唐时期的科技成就，并指出其特点。 时代 作者 领域 主要成就 西晋 裴秀 地理学 《禹贡地域图》，提出绘制地图的方法 南朝 祖冲之 数学 将“圆周率”精确到小数点后第七位 北朝 贾思勰 农学 《齐民要术》是中国现存最早的完整农书 隋朝 李春 建筑学 赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥     唐朝   印刷术 已有雕版印刷术，《金刚经》是世界上现存最早的、有确切日期的雕版印刷品   军事 火药开始用于战争，火箭是最早的火药武器   医药学 《唐本草》是世界上最早由国家颁行的药典 僧一行 天文学  测出地球子午线长度 孙思邈 医药学 《千金方》，全面总结历代和当时医药学成