1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元　青春时光 第一课　青春的邀约 第二课时　成长的不仅仅是身体 课标要求(2022年版) 素养目标 知识目标 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼 健全人格：1．认识青春期的身心特征 2．能够清楚表达自己的感受和见解 知道独立思考和批判性思维的表现 学习目标 一、学会独立思考 1．为什么要学会独立思考？ (1)只有当思想________，我们才能真正长大。 (2)步入青春期，我们的________不断发展，对问题开始有更多的见解。 (3)随着________的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会________。 日渐成熟 独立意识 思维能力 独立思考 自主预习 2．如何理解独立思考？ 独立思考并不等同于____________，而是表现为__________，有自己__________，同时能接纳他人__________的意见。 一味追求独特 不人云亦云 独到的见解 合理、正确 二、培养批判精神 1．批判性思维有什么表现？ (1)对事情有__________。 (2)敢于表达________。 (3)敢于对不合理的事情说“不”。 (4)敢于向权威挑战。 自己的看法 不同观点 2．批判性思维有什么作用？ (1)批判性思维有助于我们________、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 (2)批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们________，改进现状。 发现问题 解决问题 3．怎样进行正确的批判？ (1)要有__________，有表达________、提出__________的能力。 (2)要考虑__________，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 (3)掌握批判的技巧：批判只针对________，而不是对人的攻击；批判要具有一定的______。 质疑的勇气 自己观点 合理化建议 他人的感受 事情本身 建设性 三、开发创造潜力 1．青少年为什么要开发创造潜力？ (1)青春充满活力，蕴含着伟大的______，为我们的成长带来________。 (2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有________、改变世界的________。 (3)青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的________，存在于我们__________。 创造力 无限可能 改变自己 创造潜力 各个方面 每个人身上 2．怎样开发创造潜力？ (1)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于________，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。 (2)关注__________，看重____的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)创造离不开____。人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造。________是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们__________。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过____改变自己，影响世界。 打破常规 他人与社会 创造 实践 社会实践 创造的热情 劳动 1．独立思考就是特立独行。( ) 改正：_______________________________________________________ __________________________________________________ 2．批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。( ) 改正：_______________________________________________ × 独立思考并不是特立独行，而是表现为不人云亦云，有自己 独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 √ 课堂探究 3．青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。( ) 改正：______________________________________________________ 4．创造只需要实践，不需要知识储备。( ) 改正：________________________________________ √ × 创造不仅需要实践，也需要一定的知识储备。 1．帕斯卡尔说：“人是能思想的苇草，是思想使我们强大。”这句话的寓意是( ) A．要发展独立思维和独立意识　 B．人都有自己独特的个性 C．生命像苇草一样脆弱 D．只要具有思维，我们就会强大 独立思考 A 精准小练 2．(2023·广州期末)在这个信息“爆炸”的时代，我们每天都会接收大量的信息。在易如反掌地拥有“观点”“态度”和“感受”之时，需防止盲目、偏见和极端挤占了大脑空间。因此我们要学会( ) ①深入了解，全面分析　 ②独