2024届高考专题复习：教材文言文知识整理与对点练习

《劝学》《师说》 课本知识梳理 通假字 古今异义词 古今异义词 多义实词 词类活用 特殊句式 文化常识 例句 指出通假本字及意义 ① 以为轮 ②虽有槁暴 ③则知明而行无过矣 ④君子生非异也 ⑤师者,所以传道受业解惑也 ⑥或师焉,或不焉 一、基础梳理 1.通假字 同“煣”,用火烘烤木材使之弯曲 “有”同“又”,再;“暴”同“曝”,晒 同“智”,见识 同“性”,天性 同“授”,传授 同“否”,不 词语 例句 解析(古今义) ①劝 劝学 古义:_ 今义:拿道理说服人,使人听从 ②金 金就砺则利 古义:_ 今义:黄金 ③跪 蟹六跪而二螯 古义:_ 今义:两膝弯曲,使一个或两个膝盖着地 ④博学 君子博学而日参省乎己 古义:_ 今义:学问广博精深 2.古今异义词 鼓励 金属制的刀斧等 蟹腿 广泛地学习 ⑤爪牙 蚓无爪牙之利 古义:_ 今义:比喻坏人的党羽 ⑥寄托 非蛇鳝之穴无可寄托者 古义:_ 今义:托付;把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上) ⑦学者 古之学者必有师 古义:_ 今义:在学术上有一定成就的人 ⑧所以 师者,所以传道受业解惑也 古义:_ 今义:表示因果关系的连词 爪子和牙齿 托身,藏身 求学的人 用以,用来 ⑨从而 吾从而师之 古义:_ 今义:连词,上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就 ⑩众人 今之众人,其下圣人也亦远矣 古义:_ 今义:大家;许多人 ⑪小学 小学而大遗,吾未见其明也 古义:_ 今义:对儿童、少年实施初等教育的学校,给儿童、少年以全面的基础教育 ⑫不必 师不必贤于弟子 古义:_ 今义:表示事理上或情理上不需要 跟从并且 一般人 小的方面学习 不一定 3.多义实词 词语 例句 意义 (1)假 ①君子生非异也,善假于物也 ②府吏闻此变,因求假暂归(《孔雀东南飞》) ③武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱(《苏武传》) ④乃悟前狼假寐,盖以诱敌(《狼》) ⑤假令仆伏法受诛(《报任安书》) 假如 ⑥以是人多以书假余(《送东阳马生序》) 借、借给 ⑦大臣犯法,无所宽假(《北史 魏世祖纪》) 宽容 借助 假期 临时委任 假装 (2)绝 ①假舟楫者,非能水也,而绝江河 ②请息交以绝游(《归去来兮辞并序》) ③冰泉冷涩弦凝绝(《琵琶行》) ④率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》) ⑤独与迈乘小舟,至绝壁下(《石钟山记》) ⑥而心目耳力俱穷,绝无踪响(《促织》) ⑦绝云气,负青天(《逍遥游》) 直上穿过 横渡 断绝 停止、中断 与世隔绝的 陡峭的 全然 (3)师 ①古之学者必有师 ②吾师道也 ③吾从而师之 ④师道之不传也久矣 ⑤巫医乐师百工之人 ⑥《烛之武退秦师》 (4)传 ①所以传道受业解惑也 ②师道之不传也久矣 ③六艺经传皆通习之 老师 学习 意动用法,以……为师 尊师学习 掌握一定技艺的人 军队 传授 流传 古代解释经书的著作 (5)道 ①所以传道受业解惑也 ②师道之不传也久矣 ③四十五里,道皆砌石为磴(《登泰山记》) ④行军用兵之道,非及乡时之士也(《过秦论》) ⑤于是废先王之道(《过秦论》) ⑥道不同,不相为谋(《论语》) ⑦人道是,三国周郎赤壁(《念奴娇 赤壁怀古》) ⑧臣之所好者道也(《庖丁解牛》) ⑨来吾道夫先路(《离骚》) 道理 风尚 道路 方法、策略 思想、学说 志趣、意向 说、谈论 天道,自然的规律 同“导”,引导 例句 活用类型及释义 ① 以为轮 ②假舟楫者,非能水也 ③假舆马者,非利足也 ④积善成德,而神明自得 ⑤用心一也 ⑥其下圣人也亦远矣 ⑦是故圣益圣,愚益愚 4.词类活用 使动用法,使弯曲 名词作动词,游泳 使动用法,使……快 形容词作名词,善行 数词作形容词,专一 名词作动词,低于 形容词作名词,“圣”,圣人;“愚”,愚人 ⑧小学而大遗 ⑨吾从而师之/孔子师郯子 ⑩而耻学于师 形容词作名词,“小”,小的方面;“大”,大的方面 名词的意动用法,以……为师 形容词的意动用法,以……为耻 5.特殊句式 例句 句式特点(指出标志词) ①虽有槁暴,不复挺者, 使之然也 ②青,取之于蓝,而青于蓝 ③蚓无爪牙之利,筋骨之强 ④句读之不知,惑之不解 ⑤不拘于时 ⑥无以至千里 判断句,标志词:者……也 状语后置句,标志词:于 定语后置句,标志词:之 宾语前置句,标志词:之 被动句,标志词:于 固定句式,标志词:“无以”,没有用来……的 6.文化常识 (1)君子:特指_的人。“君子”一词出自《易经》,被全面引用最后上升到士大夫及读书人的道德品质,始自孔子,并被以后的儒家学派不断完善,成为中国人的道德典范。 (2)跬步:古代称跨出一脚为“_”,跨出两脚为“_”。 (3)句读:断开句子的知识。一句话后面的停顿为_,一句话中间短暂的停顿为_。 有学问、有修养 跬 步 句 读 (4)六艺:①《师