2023-2024学年人教版二年级数学上册 第四单元4.1乘法的初步认识课件

人教版二年级数学上册 4.1.1 乘法的初步认识 体会乘法的简洁性和学习乘法的价值，激发学生学习数学的兴趣。 培养分析、比较、抽象和概括能力，学会从数学的角度提出数学问题，理解问题，并能解决问题。 理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。 知识目标 情感目标 技能目标 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 素养 重点 难点 能够理解乘法是加法的简便运算，初步感受符号意识。 核心素养 理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系与区别。 学习重点 理解乘法的意义，知道求几个相同加数的和时，用乘法表示比较简便。 学习难点 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 3 3 3 3 3 写对了吗 一共5个3，写对了。 3+3+3+3+3 =15 3 3 3 3 3 5个3 列式： （2）小火车里共有多少人？ 6+6+6+6= 列式： 24 6 6 6 6 一共有 个6。 4 6 4个6 6 6 6 有4节小火车，每节车厢里有6人。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 5个3相加 4个6相加 7个2相加 3+3+3+3+3=15（人） 6+6+6+6=24（人） 2+2+2+2+2+2+2=14（人） b.10个2呢？20个2呢？会出现什么问题？ 求几个相同加数的和。 课堂探究 a.观察算式你发现了什么? 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 例： 7 个 2相加 2Ｘ7=14 乘法算式 读作：2乘7等于14。 读作：7乘2等于14。 … 乘号 小结：求几个相同的数连加的和，可以用乘法计算比较简便。 或 2+2+2+2+2+2+2=14（人） 7Ｘ2=14 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 这些加法算式都比较长，它们的加数都相同！ 观察算式，找出这些加法算式的特点！ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （3）过山车里共有多少人？ 2 2 2 2 2 2 2 2+2+2+2+2+2+2 ( )个( ) 7 2 2 2 2 2 2 2 2 =14 7个2 过山车上有7排座位，每排坐2人。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （ ）个（ ） 5 3 乘法算式： 读作: 或 读作: 乘 号 3×5=15 5×3=15 3乘5等于15。 5乘3等于15。 你能把下面的加法算式写成乘法算式 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （ ）个（ ） 5 3 （ ）个（ ） 4 6 （ ）个（ ） 7 2 这些加法算式都比较长，它们的加数都相同！ 你能把下面的加法算式写成乘法算式 有没有更简便的表示方法呢？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 探究新知 3＋3＋3＋3＋3＝15 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝14 6＋6＋6＋6＝24 乘法算式： 3×5＝15 或 5×3＝15 相同加数 相同加数 相同加数的个数 相同加数的个数 5个3相加 乘法算式： 6×4＝24 或 4×6＝24 乘法算式： 2×7＝14 或 7×2＝14 2×7＝14 读作：2乘7等于14 7×2＝14 读作：7乘2等于14 … 乘号 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 12 5+5+5= 6+6+6= 6+2+3= 3+3+3+3= 4+5+1= 1+3+4= 加数不同 加数相同 计算下列加法算式并分类。 8 12 15 18 10 11 1+3+4=8 4+5+1=10 5+5+5=15 3+3+3+3=12 6+2+3=11 6+6+6=18 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 两位同学伸出小手，合起来有几根手指？ 5 5 5 5 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （ ）个（ ） 5 3 （1） 3+3+3+3+3=15 3 × 5 = 15 5 × 3 = 15 … 相同加数 … 相同加数的个数 … 相同加数 … 相同加数的个数 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 观察情境图，你能提出哪些数学问题？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 16 列连加算式： 3+3+3+3+3=__（人） 观察：每架飞机有（ ）人，有（ ）架飞机。 3 5 15 一共有5个3。 （1）小飞机里共有多少人？ 例1. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 17 5+5+5=15 5 × 3 = 15 3 × 5 = 15 牛刀小试 请根据图片写出加法算式，再改写成乘法算式。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 巩固练习 1. 口答：把下面的加法算式直接改写成乘法算式。 （1）8＋8＋8＋8＋8＋8 乘法算式： （2）7＋7＋7＋7＋7＋7＋7＋7 乘法算式： （3）5＋5＋5＋5＋5 乘法算式： 8×6 或 6×8 表示：