复习06 直线与圆锥曲线的综合归类(十大考点)-2024年高二数学复习与预习手册(寒假不停学)(人教A版2019)

2024-01-24
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复习06直线与圆锥曲线的综合归类 一、直线与圆锥曲线的位置关系 设直线方程为,与圆锥曲线联立消去一个变量,得到关于另一个变量的一元方程,则有下列结论: ①当时,直线与圆锥曲线只有一个公共点; ②当时 直线与圆锥曲线有两个公共点⇔直线与圆锥曲线相交; 直线与圆锥曲线有且只有一个公共点⇔直线与圆锥曲线相切; 直线与圆锥曲线没有公共点⇔直线与圆锥曲线相离. 二、弦长问题 设直线交圆锥曲线于点两点,则 同理可得 可利用根与系数的关系求解,常进行以下变形: 三、中点弦问题 点差法:即设出弦的两端点坐标后,代入圆锥曲线方程,并将两式相减,式中含有,,三个未知量,这样就直接联系了中点和直线的斜率,借用中点公式可求得斜率; 四、定点定值问题 解题步骤: (1)假设直线方程,与曲线方程联立,整理为关于或的一元二次方程的形式; (2)利用求得变量的取值范围,得到韦达定理的形式; (3)利用韦达定理表示出已知中的等量关系,代入韦达定理整理; (4)由所得等式恒成立可整理得到定点或定值 五、切线问题 若在椭圆上,过点作椭圆的切线方程为; 若在双曲线上,过点作双曲线的切线方程为; 若在椭圆上,过点作椭圆的切线方程为; 考点01直线与圆锥曲线的位置关系 【例1】过点与抛物线只有一个交点的直线有(  )条. A.1 B.2 C.3 D.4 【例2】已知双曲线:,直线过.“直线平行于双曲线的渐近线”是“直线与双曲线恰有一个公共点”的(    ). A.充分非必要条件 B.必要非充分条件 C.充分必要条件 D.既非充分又非必要条件 【变式1-1】已知直线的方程为,椭圆的方程为,则直线与椭圆的位置关系为(    ) A.相离 B.相交 C.相切 D.不能确定 【变式1-2】已知直线与抛物线,则“与只有一个公共点”是“与相切”的(    ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 【变式1-3】如果直线与双曲线没有公共点,则的取值范围是(    ) A. B. C. D. 考点02弦长问题 【例3】斜率为1的直线经过抛物线()的焦点,且与抛物线相交于两点,线段的长为8,则的值为(    ) A. B.1 C.2 D.3 【例4】已知是椭圆的左顶点,且经过点. (1)求的方程; (2)若直线与交于两点,且,求弦的长. 【变式2-1】已知椭圆的左焦点为,且经过点. (1)求椭圆的方程; (2)过点作倾斜角为的直线,直线与椭圆相交于A,B两点,求的面积. 【变式2-2】在平面直角坐标系xOy中,已知点,,,点M的轨迹为C. (1)求C的方程; (2)设点A是曲线C左支上一点,线段与C的另一交点为B.若的面积为8,求直线AB的斜率. 【变式2-3】已知抛物线上的点到焦点F的距离为4. (1)求C的方程; (2)若过点F的直线与C交于不同的两点A,B,且,求直线AB的方程. 考点03中点弦问题 【例5】已知椭圆内一点,直线l与椭圆C交于A,B两点,且M为线段的中点,则直线l的斜率为(    ) A. B. C.3 D. 【例6】直线l与双曲线交于A,B两点,线段AB的中点为点,则直线l的斜率为(    ) A. B. C. D. 【变式3-1】(多选)设A,B是双曲线上的两点,下列四个点中可以为线段中点的是(    ) A. B. C. D. 【变式3-2】已知直线l过点,且与抛物线交于A,B两点,若M为线段AB的中点,则的面积为 . 【变式3-3】过点作直线交抛物线于,两点,且点恰为线段中点,则 . 考点04圆锥曲线中的参数范围问题 【例7】已知直线过抛物线的焦点,且与交于点,过线段的中点作直线的垂线,垂足为,记直线的斜率分别为,则的取值范围是 . 【例8】在直角坐标平面中,的两个顶点A,B的坐标分别为,,两动点M,N满足,,向量与共线. (1)求的顶点C的轨迹方程; (2)若过点的直线与(1)轨迹相交于E,F两点,求的取值范围. 【变式4-1】已知双曲线:的离心率为; (1)求此双曲线的渐近线方程; (2)若经过点的直线与双曲线的右支交于不同两点,,求线段的中垂线在轴上的截距的取值范围; 【变式4-2】已知椭圆:过点,,分别为椭圆的左、右焦点,且离心率. (1)求椭圆的方程; (2)过点且斜率为的直线与椭圆交于,两点,若为钝角,求的取值范围. 【变式4-3】已知椭圆C:点,分别是椭圆C的左、右焦点,点A是椭圆上任意一点,O为坐标原点,且的最小值为1,. (1)求椭圆C的标准方程; (2)过点作直线l与椭圆C交于不同两点P,Q,点M是线段PQ的中点,过点M作直线l的垂线交x轴于点N.求的取值范围. 考点05圆锥曲线中的最值问题 【例9】如图,椭圆的一个焦点为,且过点. (1)求椭圆的方程; (2)若

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