2.2 青春萌动 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第二课 青春的心弦 2.2 青春萌动 1、男生与女生的性别差异有哪些? 2、如何正确看待性别差异? 3、认识性别角色有什么作用? 5、男女生怎样做到优势互补? 温故知新 健全人格：感受男女生的和谐相处会给双方带来的乐趣，欣赏异性特有的思维方式和行为特征，学会与异性相处。 道德修养：掌握与异性交往的原则和尺度，建立与异性之间的友谊;学会恰当处理异性之间的朦胧情感。 学习目标 重点 难点 新课引入 你有没有发现进入青春期的我们，开始有了一些像视频里展示那样的”怪行为”？为什么会出现这样的情况呢？ 异性朋友 新知学习 探究一：青春期心理萌动的含义及表现 想要和异性成为朋友 总喜欢在异性面前表现自己 越来越喜欢打扮，想得到别人的夸奖 在异性面前做了糗事会觉得特别丢脸 很希望得到某个异性同学的关注 有异性在场的场合会很拘谨，变得不像自己 知识小结：青春期心理萌动的含义与表现 含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一份特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。 表现：在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 探究二：与异性交往的意义与原则 进入中学以来，小丽发现同班的小明不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，体育也很擅长。不知不觉中，小丽开始努力学习，加强体育锻炼，希望自己能引起小明的注意。 渐渐地两个人的接触频繁了起来，经常在一起讨论问题。生活上两个人互相关心，这使两个同学心理感觉很温暖。小明和小丽的友谊，引来了其他同学的议论。小丽听到后很不高兴…… 1.小丽与小明的友谊有什么意义？ 2.如果你是小丽你会怎么做？ 探究：与异性交往的意义与原则 意义： 1.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 2.与异性交往，我们能从对方身上看到某些优秀品质。 3.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 原则：内心坦荡、言谈得当、举止得体。 异性情感 探究一：如何正确看待异性情感？ 夏夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，夏夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像。夏夏很激动，幻想着…… 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人忘的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办…… 如何看待夏夏与雨薇的情感变化？ 知识小结：如何正确看待异性情感？ 1.青春期我们开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 2.在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏和对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 3.面对生活中可能出现的朦胧的情感，应该慎重对待，理智处理。 探究二：什么是爱情？ 我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青少年：“每个人，无论男女，到了一定年龄都是要谈恋爱的，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有读好，工作能力没有培养好，就谈恋爱，会有好处吗？” 爱情是一种高尚的情感，爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。 板书设计 青春萌动 异性情感 青春期心理萌动的含义及表现 异性朋友 与异性交往的意义与原则 如何正确看待异性情感 什么是爱情 01 (2023云南昆明模拟卷)步入青春期，与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。与异性相处，我们要做到(　　) ①自尊自爱、落落大方  ②内心坦荡、举止得体 ③互相帮助、互相学习  ④互不来往、避免闲话 A. ①②④  B. ①②③  C. ②③④  D. ①③④ B 课时小测 02 (2023云南黑白卷)心理健康教育活动周期间，某校七年级(1)班召开了以《青春萌动》为主题的班会，同学们围绕“如何正确认识和处理异性情感”的话题展开了讨论，下列同学的观点正确的是（ ） A. 对异性的爱慕之情是一种不正常的心理表现 B. 面对朦胧情愫应慎重对待，理智处理 C. 萌生对异性的好感很正常，不必过多关注 D. 异性情感阻碍成长，要避免和异性同学接触 B 03 (2022湖南湘潭11)著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们( ) ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④青春期萌发对异