10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第十课 绽放生命之花 第二框 活出生命的精彩 自学导航 1 生命贫乏的表现和原因有哪些？ 2 如何让生命充盈？ 3 为什么要拒绝冷漠？怎样关切生命？ 4 如何在平凡的生命也能创造伟大？ 5 怎样活出生命的精彩？ 11：00 12：30 14:00 16:00 18:00 18:30 21:00 22:00 1:00 小观察：这是你的居家24小时吗？ 笔记1.生命贫乏的表现：P115-116 （1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。（自我封闭） （2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 （缺乏目标） 贫乏=贫穷吗？ 生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。 有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。 ◇阅读好书 ◇学习一种乐器 ◇走出家门，了解他人不同方式的生活 ◇专注地做自己热爱和有兴趣的事情 ◇外出旅行，看看不同的风土人情 ◇参加社会公益活动 教学目标 图片探究 赏图片，答问题：结合P116 第1个“探究与分享” 1你是如何让生命充盈？ 2.你能列举让生命充盈的一些具体方法吗？ 我们要热爱学习、乐于实践，在探索中扩展 生活的阅历。让生命充满色彩与活力。 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 7 2、怎样让生命充盈？P116三 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力； ②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 02 冷漠与关切 9 （1）你怎样看待图一场景？它会造成哪些不良影响？ 看到老人跌倒不扶，会危及老人的生命安全，是漠视生命、不尊重生命的表现。 引起社会诚信缺失、道德滑坡；不利于弘扬传统美德、树立社会正气；不利于构建社会主义和谐社会。 图一 老人突然晕倒，路人避之唯恐不及。 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 ②没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。 ③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 笔记区：3、为什么要拒绝冷漠？P117 11 消融冷漠，温暖生命 ②我们不仅要关注自身发展，更要关切他人生命并善待他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 ③我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融 冷漠，共同营造互信、友善、和谐的社会 。 ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 4.怎样做到彼此关切，善待他人？ 平凡与伟大 03 . 黄文秀在入党申请书中写道：“只有把个人的追求融入党的理想之中，理想才会更远大。一个人要活得有意义，生存得有价值，就不能光为自己而活，要用自己的力量为国家、为民族、为社会作出贡献。” 贫地终成沃土 贫地终成沃土 倾力扶贫，全村103户贫困户大部分脱贫 黄文秀帮助村民发展电商，砂糖橘等土特产远销全国各地；申请通屯路灯项目，在村里走夜路不再需要手电筒；遍访全村195户建档立卡贫困户，清晰地标注每一户的致贫原因…… 金黄的砂糖橘挂满枝头，扶贫的硕果惠及家家户户。2018年3月，百坭村贫困发生率为22.88%，经过努力，当年村里的103户贫困户中，有88户顺利脱贫，贫困发生率降至2.71%，村集体经济项目增收翻倍。 现在的百坭村发生了什么 变化？ 平凡与伟大 2019感动中国黄文秀颁奖现场视频截图 兰谷遗芳远 有些人从山里走了，就不再回来，你从城里回来，却再没有离开。 来的时候惴惴，怕自己不够勇敢，走的时候匆匆，留下最美的韶华。 百色的大山，你是最美的朝霞，脱贫的战场，你是醒目的黄花。 在你看来，黄文秀是平凡的还是伟大的？为什么？ 探究与分享 以小组为单位，讨论时间3分钟。 讨论结束后小组内选出代表发言，说出见解。 伟大在于创造和奉献 一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 黄文秀工作在平凡的岗位上，为什么人们认为她是伟大的？ 她用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，受到人们的尊重和认可。 当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 平凡的生命有着自己的价值 可以举例吗？ 每个人的生命都有自己的独特使命 相信自己拥有无限的潜力，只要你有一刻渴望成长，这种信念就会支撑着你开花结果 做一个精神充盈的人，一个懂得关切的人，一个对社会有用的人 希望大家活出自己的精彩，让生命更加绚烂！ EVCaptur