河南省南阳市邓州市2023-2024学年五年级上学期1月期末科学试题

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2024-01-24
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 -
年级 五年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) 南阳市
地区(区县) 邓州市
文件格式 PDF
文件大小 2.48 MB
发布时间 2024-01-24
更新时间 2024-01-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-01-24
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来源 学科网

内容正文:

邓州市2023一2024学年第一学期期末考试五年级 科学试卷 注意事项: 1.本次试卷共4页,四个大题,满分40分,考试时间40分钟。 2.本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求,直接把答案填写在答 题卡上。写在试卷上的答案无效。 一、选择题:(每题1分,共10分)】 1.下列几种情况下,光的传播路线没有发生变化的是()。 A.光从空气斜射入水中 B.光从水斜射入空气中 C.光由空气垂直射人水中 2.科学家利用光的()原理来测量地球到月球的距离。 A.直线传播 B.折射 C.反射 3.制作潜望镜的镜片都是()。 A.平面镜 B.凹面镜 C.凸透镜 4.在地球的内部,越靠近地核,()。 A温度越高,压力越大B.温度超高,压力越小 C.温度越低,压力越小 5某科学小组准备做模拟火山形成的实验,下列做法错误的是( y。 A.实验中要带上护目镜 B.可以借用别的小组的酒精灯直接点燃我们的酒精灯 C.将番茄酱倒入土豆泥小洞后,要用薄薄的土豆泥封住洞口 6.在做“风对岩石的影响”模拟实验中,砂纸模拟的是()。 A.自然界中真实的岩石B.被风卷起来的沙子C.风卷起沙子不断磨蚀岩石 7我们制作的水钟一般以()为计时单位。 A.小时 B.分钟 C秒 8.下列计时工具相比,精确度最高的是( )。 A.石英钟 B.机械摆钟 C.沙漏 五年级科学第1页(共4页) 9.关于健康,下列说法正确的是(,)。 A.健康就是指身体无疾病 B.是否具有良好的杜会适应与健康无关 C.健康包括身体、心理和社会适应等状态良好 10.下列属于小脑的功能的是()。 A协调运动和维持身体平衡 B.控制着人体的大部分生命活动现象,如语言、视觉、记忆、思维、情绪等 C.负责人体许多基本生命活动,如呼吸、心跳、血液循环等 二、判断:正确(A),错误(B))(每题1分,共5分) 11.白天太阳是光源,晚上月球是光源。 () 12.在研究“有无植物覆盖对士地侵使的影响”的对比实验中,必须控制喷水器 要从同样的高度喷水。 () 13.在观察“一柱香的时问”实验中,我们要经常吹一吹香,防止它中途熄灭。 () 14.精确计时很重要,但不同事情需要计时的精确度并不相同。 () 15.我们制订健康行为计划后,要进行长期地坚持不懈地努力,真正将计划变为 行动。 () 三、填空题:(每空1分,共5分) 16.光在水中是沿 传播的。 1门.大风或洪水的力量可以把大块的岩石破碎后形成的细小的沙、土搬运到远 方,只留下大大小小的砾石,这便形成了 18.水钟通过一定的装置,能够保持水在一定的时间内以 往下流,从 而能用来计时。 ·19.骨、 和 组成了人体的运动系统,它们相互配合,使身体 进行各种运动。 四、实践与探究(每空1分,共20分) 20.让我们一起去探索奇妙的光的世界吧!(每空1分,共5分) (1)如图,小科用强光手电筒模拟太阳,分别用玻璃、一张纸和一本书挡 住手电简,他发现:光能穿过玻璃,能穿过半透明的纸, (填“能” 五年级科学第2页(共4页) 或“不能”)穿过书。由此我们知道:光的传播 (填“会”或“不会”) 遇到阻碍 ✉ (2)如图,小科将遮挡的物体换成了三棱镜,让一束强光(白光)通过三 棱镜,调整角度,此时能在杯子上看到彩虹的颜色,分别是红、橙、 一、绿、蓝、靛、紫。 (3)1672年,伟大的科学家牛顿利用三棱镜将太阳光分解成彩色光带,这 是人们首次做光的色散实验。你认为白光通过三棱镜变成七色光的原因是 (4)举例:生活中还有哪些光折射的例子?(一个即可) 21.新华社消息:2023年12月18日23时59分,甘肃省临夏回族自治州积石山保安 族东乡族撒拉族自治县6.2级地震,震源深度10公里,地震对甘肃、青海人 民的生命和财产造成严重危害。 (1)根据所学知识分析,甘肃省发生的地震主要是在地球结构中的 (2)发生地震的巨大能量来自地球 (填“外部”或“内部”),地展 对地表的改变是 (填“剧烈的”或“缓慢的”)。 (3)如右图所示,小科做了一个模拟实验:把一叠纸平 放在桌上,用手从纸的两端向中间挤压,纸的中间会形成褶 皱。根据实验现象,我们可推测出地震的成因是 (4)地震发生时我们应该怎样自救与互救? 22制作摆钟。下面两张表格是小科在研究摆的运动规律时做的观察记录,请仔 细分析并回答问题。(每空1分,共5分) 表一:使用同一摆 经过时间 第1个10秒 第2个10秒 第3个10秒 第4个10秒 摆动次数 11 11 11 11 五年级科学第3页(共4页) 表士:使用3个不同的摆,各摆动10秒。 摆绳长度 20厘米 40厘米 60厘米 摆动次数 12 8 6 (1)分析表一的数据,我们发现小科制作的摆具有 性,可推测出 这个摆在第5个10秒内可能摆动 次。 (2)分析表二的数据可

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