5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

9月27日上午,杭州第十九届亚运会滑板女子街式决赛在钱塘轮滑中心举行。经过两轮比赛的激烈角逐,年仅13岁的中国选手崔宸曦以242.62的高分一举斩获冠军,成为中国亚运史上年龄最小的金牌得主。 据悉,多名年轻小将在本届亚运会上崭露头角,用行动掀起属于他们的风浪,展现出栋梁之材的实力或潜力。女子10米气步枪个人和团体赛中,17岁的黄雨婷包揽两金,并打破了团体赛亚洲纪录和个人赛的赛会纪录,成为本届亚运会的首位“双冠王”。18岁小将盛李豪获得男子10米气步枪个人金牌,以253.3环的成绩创造了本届亚运中国队的首个世界纪录。年仅15岁的陈烨以84.41的高分斩获亚运会滑板男子碗池赛的金牌。女子双人单桨无舵手决赛,“00后”组合王婷婷和张旋为中国赛艇队取得第8金......来自00后的捷报频传,喜报连连,掀起大众关注与讨论的热潮。 课堂导入 少年强则国强 5.2少年当自强 1.政治认同:认同少年强则中国强，具有爱国情怀,坚定为实现中国梦而努力奋斗的决心。 2.道德修养:了解个人与国家的关系，知道青少年的情怀与抱负。 3.法治观念: 树立少年当自强的观念，做一个不负时代重托的当代中国青少年。 4.健全人格：学会观察、思考各种社会现象，积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。 5.责任意识：认清自己肩负的责任，不断提高自身素质，主动承担时代赋予的责任。 核心素养目标： 教学重点：少年强则国强。 教学难点：青少年的情怀与抱负。 请同学们在5分钟之内阅读完教材P60—P65页的内容，思考以下问题。 1. 青少年为什么要有理想、有担当？ 2.当代青少年肩负的时代重任是什么? 3. 青少年要为建设祖国做好哪些准备？ 4. 走向世界的中国青少年应具备怎样的情怀与抱负？ 课堂预习 重点知识理解（一） “两弹元勋”邓稼先在上中学时,深受爱国救亡运动的影响,在北平沦陷后秘密参加抗日聚会。17岁那年他考入了西南联合大学物理系。1947年,他考取了留美研究生。1950年8月,邓稼先获得了博士学位,随即启程奔向新中国的怀抱。1958年秋,邓稼先告别了妻子和两个孩子,秘密主持原子弹的研制工作。1964年10月16日,中国自行研制的第一颗原子弹爆炸成功!1967年6月17日,中国第一颗氢弹爆炸成功! 61岁时,邓稼先罹患重病回到了北京。在病床上,他对看望他的人说得最多的话就是:“你们快去工作吧,别让那些国家把我们中国落得太远了。” (1)从邓稼先的身上,你能看到哪些优秀品质? (2)材料中划线部分内容，给你什么启示? 热爱祖国；爱岗敬业；无私奉献；创新精神；艰苦奋斗；自信自强；勇于担当 个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 一 少年强 中国强 PART ONE 一组对比图片 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 图片的对比说明了什么？ 新闻链接 平均年龄33岁！他们是托举“嫦娥”的青春力量 嫦娥五号的科研团队里，固然有六七十岁的科技泰斗，但也有年轻得让嫦娥有些害羞的“小鲜肉”。数百个关键测控岗位上的负责人，大多为“80后”和“90后”，平均年龄仅33岁，自信的青春面孔映射出托举中国的青春力量。 探究一 为什么少年强中国强 在5000多年源远流长的文明历史中，中华民族始终有着“自古英雄出少年”的传统，始终有着“长江后浪推前浪”的情怀，始终有着“少年强则国强，少年进步则国进步”的信念，始终有着“希望寄托在你们身上”的期待。 视频：共青团成立100周年讲话 思考：你从中得到哪些启示？ ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 青春的力量 时代的脊梁——抗疫一线的“90后”“00后” 思考：1、从民族复兴的角度谈谈，时代发展为何需要青春的力量和脊梁？ 清末时期：求存图强 抗战时期：民族独立 社会主义建设时期：国家富强 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。P62 1.为什么少年强则国强？ ▲1.为什么少年当自强?（青少年与国家、民族的关系）P60-P63 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当、国家就有前途，民族就有希望。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗。 ④青少年承载着国家和民族的未来命运,青少年的品格影响着国家未来发展。 ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当、国家就有前途，民族就有希望。 ③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗。 ▲1.为什么少年当自强?（青少年