1.1 悄悄变化的我 复习课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

第一单元　青春时光 第一课　青春的邀约 第一课时　悄悄变化的我 思维导图 课标要求(2022年版) 素养目标 知识目标 了解青春期的生理和心理变化，体会青春期的美好，学会克服青春期烦恼 健全人格：1．认识青春期的身心特征 2．能够清楚表达自己的感受和见解 1．了解青春期生理变化和青春期旺盛生命力的表现 2．了解青春期矛盾心理的表现 学习目标 一、悦纳生理变化 1．青春期身体(生理)变化的主要表现 __________的变化，__________的完善，性机能的成熟。 2．青春期的生理变化对我们有什么影响？ (1)积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、____________，对成长充满__________，感觉生活拥有无限可能。 (2)消极影响：处于青春期的我们，往往更加________________。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 身体外形 内部器官 敏捷的思维 强烈渴望 关注自己的外表 自主预习 3．怎样正确对待青春期的身体(生理)变化？ (1)我们要______身体的变化，__________青春花蕾的绽放。 (2)不因自己的生理变化而______，是我们对自己的______；________同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 (3)在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高______和__________，展现青春的________。 正视 欣然接受 自卑 尊重 不嘲弄 品德 文化修养 内在美 二、直面矛盾心理 1．青春期矛盾心理产生的原因是什么？ (1)伴随着生理发育，我们的__________得到发展，__________不断增强，__________愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生____________。 (2)青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种________状态，由此引起种种心理发展上的矛盾。 认知能力 自我意识 情感世界 矛盾和困惑 不平衡 2．青春期矛盾心理的主要表现 反抗与______，______与开放，勇敢与______。 3．为什么要处理青春期的矛盾心理？(如何正确看待青春期的心理矛盾？) (1)青春期的矛盾心理有时让我们______，但也为我们的成长提供了______。 (2)积极面对和__________这些心理矛盾，我们才能__________。 依赖 闭锁 怯懦 烦恼 契机 正确处理 健康成长 4．怎样处理青春期的矛盾心理？(如何调控青春期的矛盾心理？) (1)参加__________，在集体的温暖中放松自己。 (2)__________，学习化解烦恼的方法。 (3)培养__________转移注意，____________青春期的矛盾心理。 (4)学习__________，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来，参加体育活动，学习自我暗示，试试自嘲等。 集体活动 求助他人 兴趣爱好 接纳和调适 自我调节 1．青春期的生理变化只会给我们带来积极影响。(　　) 改正：_______________________________________________________ 2．青春的我们要追求内在美与外在美的统一。(　　) 改正：_____________________________________________ × 青春期的生理变化会带给我们积极影响，也会带来消极影响。 √ 课堂探究 3．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。(　　) 改正：_____________________________________________ 4．调控青春期的心理矛盾主要靠自己，不必借助外部力量。(　　) 改正：_______________________________________________________ ______________________________________________ √ × 调控青春期的心理矛盾主要靠自己，但有时还需要借助外部力 量，如向父母、老师、亲友以及社会寻求帮助。 1．青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点的开始，属于青春期生理变化的是(　　) ①小文说：“我今年长得很快，长高了6厘米” ②小蒙说：“我感到很孤独，不愿意与人交往” ③小鹏说：“上初中后我的脸上长了好多痘痘” ④小菲说：“上初中后我一年就增重了5公斤” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 青春期生理变化 C 精准小练 2．初中生小杰对老师说：“老师，我们不用过儿童节了吧？因为我们长高了，也变壮了，已进入青春期。”青春的我们，身体变化主要表现在(　　) ①身体外形的变化