七年级语文（下）导学案－第二单元（5份）

6 黄河颂 一、字音字形 1．识记生难字 山diān（ ） péng pài（ ） 狂澜（ ） 气魄（ ） 宛转（ ） 屏zhàng（ ） 一泻万丈（ ） 哺育（ ） 滋长（ ） 2．读准多音字 （1）屏障：______ 其他读音：________ 组词：________ （2）坚强：______ 其他读音：________ 组词：________ 其他读音：________ 组词：________ 二、重要词语 1．山巅：___________________________________________________________ 2．澎湃：___________________________________________________________ 3．哺育：___________________________________________________________ 4．滋长：___________________________________________________________ 三、作家作品 光未然：现代诗人、文学评论家，原名张光年。20世纪30年代起从事进步的戏剧活动和文学活动。1936年在武汉发表《五月的鲜花》歌词，1939年在延安创作歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》。作品共有八个乐章：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《黄河对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。 答案:一、字音字形 1．巅 澎湃 lán pò wǎn 障 xiè bǔ zī 2．（1）píng bǐng 屏息 （2）qiáng qiǎng 强迫 jiàng 倔强 二、重要词语 1．山顶。 2．形容波浪互相撞击。 3．文中比喻培养。 4．生长；产生（多用于抽象事物）。 智能演练·活用 1．歌词中反复出现的“啊！黄河！”起了什么样的作用？ 点拨：“啊！黄河！”反复出现，把歌词主体部分从“啊！黄河！/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族；黄河保卫了中华民族；黄河还将激励着中华民族。由实到虚，环环相扣，逐步深入。 2．如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？ 点拨：把黄河比喻为“中华民族的摇篮”较易理解，黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外侮的制胜法宝。 3．核心图解 第2页 $$8 艰难的国运与雄健的国民 一、字音字形 1．识记生难字 逼xiá（ ） 险jùn（ ） 丛山dié（ ）岭 qí qū（ ） zhuó（ ）流滚滚 一xiè（ ）万里 阻yì（ ） 2．读准多音字 （1）艰难：______ 其他读音：________ 组词：________ （2）曲调：______ 其他读音：________ 组词：________ 二、重要词语 1．崎岖：_____________________________________________________________ 2．雄健：_____________________________________________________________ 3．________：（山势）高而险，或（形势）危险严峻。 4．________：也是像这样。 5．一泻万里：_________________________________________________________ 三、作家作品 李大钊（1889—1927），字守常，河北乐亭人。1918年与陈独秀创办《每周评论》，并参与《新青年》的编辑工作，致力于马克思主义的研究、传播，宣传反帝爱国思想，成为五四运动的领袖之一。1920年3月，在北京成立共产主义小组，成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日，被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者，也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”，著作有《守常文集》《李大钊选集》《李大钊诗选注》。 答案:一、字音字形 1．狭 峻 叠 崎岖 浊 泻 抑 2．（1）nán nàn 灾难 （2）diào tiáo 调整 二、重要词语 1．形容山路不平。也比喻处境艰难