七年级语文（下）导学案－第三单元（5份）

11 邓稼先 一、字音字形 1．识记生难字 元xūn（ ） 至死不xiè（ ） jū（ ）躬尽cuì（ ） 河水萦带（ ） 妇rú（ ）皆知 选聘（ ） 风悲日曛（ ） 兽铤（ ） páng huáng（ ）（ ） 2．读准多音字 （1）鲜为人知：________ 其他读音：________ 组词：________ （2）殷红：__________ 其他读音：________ 组词：________ 二、重要词语 1．元勋：____________________________________________________________ 2．可歌可泣：________________________________________________________ 3．________：到死也不松懈。 4．鞠躬尽瘁：________________________________________________________ 5．锋芒毕露：________________________________________________________ 6．________：每家每户都知晓。 7．________：界线分明，完全不相同。 8．妇孺皆知：________________________________________________________ 9．________：用马皮把尸体包裹起来。指军人战死于战场。 10．层出不穷：_______________________________________________________ 三、写作背景 1993年7月29日，是邓稼先逝世七周年纪念日。著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授写了这篇文章作为纪念。这是一位科学家写的科学家评传。作者杨振宁和邓稼先是中学同学、大学同学，在美留学期间又是同学。他自己说是“50年的友谊，亲如兄弟”。此文珍贵之处是作者从科技发展史的高度，将同他有长期交往、所知甚深的中国、美国两位原子弹设计的领导人作了比较评述，既高且深，又亲切可读。读杨振宁教授的回忆文章，可以进一步了解邓稼先的才能、风格、思想和为人。 邓稼先与杨振宁的合影 答案:一、字音字形 1．勋 懈 鞠 瘁 yíng 孺 pìn xūn tǐng 彷 徨 2．（1）xiǎn xiān 鲜花 （2）yān yīn 殷切 二、重要词语 1．立大功的人。 2．值得歌颂，使人感动得流泪。指悲壮的事迹，使人非常感动。 3．至死不懈 4．指小心谨慎，贡献出全部力量。 5．指才干充分地显露出来。 6．家喻户晓 7．截然不同 8．妇女和孩子都知道。形容名声很大。 9．马革裹尸 10．接连不断地出现，没有穷尽。 1．全文六个部分之间有什么联系？ 点拨：第一部分可以说是全文的“小引”，相当于一顶帽子。第六部分可以说是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献，第三部分可以说是第二部分的补充、延伸和扩展，它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从另一角度，写出邓稼先贡献之大，这一部分也可以说是第二部分的扩展。第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国献身的崇高精神，这一部分是第二部分的具体化。 2．核心图解 第1页 $$13 音乐巨人贝多芬 一、字音字形 1．识记生难字 门kǎn（ ） 深suì（ ） 踌chú（ ） 磐石（ ） 清xī（ ） 头lú（ ） 喧嚣（ ） 2．读准多音字 （1）重荷：______ 其他读音：________ 组词：________ （2）为难：______ 其他读音：________ 组词：________ 二、重要词语 1．杂乱无章：_____________________________________________________。 2．________：过重的负担。 3．含蓄：_________________________________________________________。 4．蓬勃：_________________________________________________________。 5．________：形容举动十分谨慎，丝毫不敢怠慢。 6．不见天日：______________________________________