7.3重力课件2023-2024学年度人教版物理八年级下册

第3节  重力 改变世界的三个苹果 你知道吗 你听过苹果砸牛顿的小故事吗？ 新课引入 1、能说出重力的由来 2、能总结出重力的大小跟质量的关系 3、知道重力的方向和作用点 4、能说出重力在生活中的应用 重点 学习目标 重点 1.小球为什么不会飞走？ 学生通过自己的观察得出原因：有绳子的 力在束缚着小球。 2.同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？那肯定在 和 之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着月亮。 我们称这个_____引力。 万有引力 新知学习 拉 月亮 地球 万有 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在相互吸引的力，这就是万有引力。 牛顿 信息窗 古希腊哲人亚里士多德，错误地认为地球上的每一种物体都有回归于天然处所的趋势。因此，如气、火类的轻物质能上飘，土和水类的重物质会下落。后来经过不少科学家的努力，终于由牛顿提出了重物下落的内在规律（万有引力），否定了亚里士多德的学说。 知识点一：重力的概念 重力：地球对它附近的物体有吸引力，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用G表示。 （1）地球附近的所有物体都受到重力的作用，不管它是运动还是静止的。 （2）重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近的物体。 重力的四个特点： 知识点一：重力的概念 重力：地球对它附近的物体有吸引力，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用G表示。 （3）物体不一定在地面上才有重力。重力是非接触力，空中的飞机、树上的苹果都受到重力的作用。 （4）重力的作用效果：使物体从高处落回地面或使物体有向下落的趋势。 重力的四个特点： 温馨提示 重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但是重力不等同于地球引力 重力是地球引力吗？ 高中我们会学习到：重力只是万有引力的一个分力, 另一个分力提供向心力 针对训练 1.下列说法正确的是( ) A. 物体只有接触到地球,才会被地球吸引 B. 地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力 C. 地球吸引地面附近的物体,物体也吸引地球 D. 地球吸引物体,物体不吸引地球 E . 在空中向上运动的物体不受重力作用 F . 抛出去的物体总会落回地面，这是由于物体受到重力的作用 CF 知识点二：重力的大小 探究：重力的大小跟什么因素有关？ 猜测： 重力的大小跟物体的质量有关。 依据： 物体越“重”，越难搬起来。 实验： 学生动手实验，分成6组。要求各组记录实验数据并制成图象。 常把物体受到的重力简称物重，重力的大小叫做重量。 日常生活中说物体有多重，指的是物体的质量；物理学中说的物重指的是重力。 思考 知识点二：重力的大小 知识点二：重力的大小 质量(m/kg) 0.1 0.2 0.3 0.5 0.8 重力(G/N) 0.98 1.96 2.94 4.91 7.86 把钩砝逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们的重力,记录在下表中: m/kg G /N 0 实验结论： 物体所受的重力跟它的质量成正比。 不能说物体的质量与重力成正比。 温馨提示： 由于m=0时G=0，所以图象应从原点开始连线，到最高点再延长。 知识点二：重力的大小 g：万有引力常量。 重力公式：G=mg。 重力与质量比值：g=９.８N／kg。在粗略计算中，g 可以取10 N/kg。 g物理意义：1千克的物体所受重力为９.8N。 （1）严格来说，g的数值不是恒定的，只有在地球上同一地点，g 是定值。 （2）g随地理纬度和海拔高度的改变而改变。 （3）不同星球上的g值不同。 注意 2.关于重力,下列说法中正确的是( )A. g=9.8N/kg,说明1kg=9.8N B. m= 表明物体的质量跟它受到的重力成正比 C. g=表明g值大小等于物体所受重力跟它质量的比值 D.物体受到的重力是由物体质量产生的 针对训练 C 不能说物体的质量与重力成正比； 物体受到的重力是由地球吸引产生的。 知识点三：重力的大小的估测和计算 估测重力实质就是估测质量。 G=mg，g约为10N/kg。 注意 例题1（2019•毕节）下列物体重力约为1N的是 （　　） A．一枚大头针 B．两个鸡蛋 C．一头奶牛 D．一张书桌 B m≈80mg m≈100g m≈500kg m≈10kg 例题2　一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg） 已知： 汽车的质量m车=3t=3 000kg g=10 N/kg 解： 由公式G = mg可知： G车 = m车g =3 000 kg×10 N/kg =30 0