9.1 溶液的形成-2023-2024学年九年级化学人教版下册

人教版九年级下9.1 溶液的形成 一、选择题 1. 属于溶液的是 A．汽水 B．豆浆 C．米粥 D．牛奶 2. 下列溶液中，溶剂不是水的是 A．生理盐水 B．硫酸钠溶液 C．碘酒 D．澄清石灰水 3. 厨房中的下列物质分别放入适量水，充分搅拌，能得到无色溶液的是 A．色拉油 B．纯碱 C．面粉 D．红糖 4. 关于溶液的下列说法正确的是 A．溶液是均一、稳定的液体 B．溶液一定有颜色 C．水一定是溶液的溶剂 D．溶液由溶质和溶剂组成 5. 鉴别下列各组物质，所选用的试剂不正确的是 A．N2和CO2：燃着的木条 B．NaOH固体和NH4NO3固体：水 C．硬水和软水：肥皂水 D．铁粉与铜粉：稀硫酸 6. 下列选项中前面是混合物，后面是纯净物的是 A．纯净的空气 蜡烛 B．液氨   冰水混合物 C．氩气 澄清石灰水溶液 D．人体呼出后的气体 四氧化三铁 7. 劳动开创未来。下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 实验后清洗仪器、处理废液 废液随意排放会造成污染 B 炒菜时油锅起火，立即盖上锅盖灭火 降低油的着火点 C 洗碗时，用洗洁精去油污 洗洁精具有乳化作用 D 用墨书写或绘制书画 常温下，碳的化学性质稳定 A．A B．B C．C D．D 8. 鉴别是利用物质的性质不同，采用合理的方法进行区分。下列鉴别物质的方法不正确的是 A．用水鉴别NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体 B．用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体 C．用燃烧后的产物不同鉴别H2、CO、CH4 D．用蒸发的方法鉴别蒸馏水和矿泉水 9. 下列为初中化学常见的几个实验，有关说法不正确的是 A．   可观察到红墨水左高右低，说明硝酸铵固体溶于水时吸热 B．   可探究同种溶质在不同溶剂中的溶解能力 C．   白磷燃烧、红磷不燃烧，说明燃烧需要可燃物与氧气接触 D．   可探究MnO2对H2O2溶液分解的催化作用 10. 下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符的是 选项 劳动项目 化学知识 A 用明矾处理浑浊的天然水 明矾主要起杀菌消毒的作用 B 洗涤餐具时加少量洗洁精 洗洁精起到乳化作用 C 餐后将洗净的铁锅擦干 铁在潮湿的环境中容易生锈 D 使用铝箔包装物品 铝有良好的延展性和抗腐蚀性 A．A B．B C．C D．D 11. 化学知识对生活、劳动实践有重要的指导意义。下列生活实践与所涉及的化学知识不相符的是 选项 生活、劳动实践 化学知识 A 用洗洁精洗涤餐具 因为洗洁精有乳化功能 B 铁栏杆刷一层铝粉防锈 铝能在空气中形成一层致密的保护膜 C 生活中的一些失火可用水扑灭 降温至可燃物的着火点以下 D 以铁粉为主要成分的食品保鲜剂 铁粉可以吸收袋内的二氧化碳和氧气 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 12. 回答下列与水有关的问题。 （1）硫酸铜溶液中的溶剂是___________。 （2）日常生活中常用___________的方法降低水的硬度； （3）通过电解水实验及对生成气体的检验可知，水是由___________组成的。 13. 如图烧杯中加入一种固体物质并搅拌，出现石蜡熔化、塑料片掉落。 (1)该固体物质可能是     (选填序号)。 A．氢氧化钠 B．氯化钠 C．硝酸铵 (2)该物质溶于水形成的溶液的沸点比水_______。(选填“高”或“低”) 14. 水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源 (1)向下列物质中分别加入足量的蒸馏水，搅拌后能形成无色溶液的是（填字母）       。 A．面粉 B．氯化铁 C．食盐 D．食用油 (2)水在化学实验中的作用不可小觑。 请回答： ①实验A中水的作用是________。 ②实验B中水的作用是________。写出该反应的化学方程式________。 ③实验C中的水除了提供热量之外，还起到了________作用。 (3)上海世博园内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示： 其中活性炭起________作用：紫外线起杀毒灭菌作用：超滤膜可以让水分子通过，其他大分子污染物则被截留，这个分离过程属于_______（填“物理”或“化学”）变化。 (4)为了防止水的污染，下列做法有利于保护水资源的是________（填编号）。 ①抑制水中所有动、植物的生长：②不任意排放工业废水：③大量使用化肥农药：④生活污水经过净化处理后再排放。 15. 小冬同学制作的简易净水器如图所示： (1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是_________，活性炭的作用是_______