10.1 感受生命的意义 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第十课 绽放生命之花 第一课时 感受生命的意义 自主学习P111-P115： 一、人为什么活着？ 二、怎样的一生是有意义、有价值的？ 三、如何认识生命意义？ 一、生命的追问 思考一：请同学们畅所欲言，你，为什么活着？ 梦想 财富 美食 为了亲情 为社会做贡献 活着的意义， 没有标准答案， 在法律和道德的范围内， 尽情去探索生命的意义吧！ 4 为追求而活 为国家而活 ①为了学习，为了养育后代，为了帮助他人……人们的回答也 许各不相同。 ②为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。 ③但是，对有些人而言，是为了让生命有意义，他们认为探索 这个问题是有必要的。 1.人为什么活着？ 2.怎样的一生是值得过的？ 7 能够活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。 你还知道哪些出彩的人生呢？出彩的人生就一定惊天动地吗？ 各行各业的志愿者 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 女排姑娘们的生命意义在哪里？为国争光、为国奉献 袁隆平： 江西省九江市德安县人，毕业于西南农学院，中国杂交水稻育种专家，“共和国勋章”获得者，中国工程院院士，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。袁隆平先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，与此同时，提出并实施“种三产四丰产工程”。 11 景海鹏、陈冬： 2016年10月17日，神舟十一号载人飞船成功发射，并与天宫二号成功实现自动交会对接，于2016年11月18日，顺利着陆。这是中国持续时间最长的一次载人飞行任务，总飞行时间长达33天，开展了包括太空植物栽培和养蚕等多项试验。人类太空之旅又向前迈了一大步。 能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。 12 自我价值(个人)：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值； 对他人的价值：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。 对社会（国家）：能够将个人理想和国家发展、民族复兴和人类命运共同体结合起来。 知识补充：生命的价值不在于生命的长短，而在于自己为他人、为社会所做的贡献。 2.怎样的一生是值得的？ 13 发现我的生命 14 谁的人生更精彩？ 精彩的人生一定是惊天动地的吗？ 结论：每个人的生命都具有独特性，每个人的人生道路都不相同。但生命的意义却是具体的，需要我们从一点一滴做起，从生活中的每一件小事做起。我们要善于发现和创造生命的价值。 15 （1）探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 他说：“一个人不知道自己为什么活着的时候，他将是迷茫的、没有动力的、空虚的、不快乐的。” 你赞同这种说法吗？你有过这样的感受吗？ 如何认识生命的意义？ “贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野，刺伤了我的自尊，甚至间接带走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。” 这段话是出自河北女孩王心怡的一篇自述，王心怡今年以707分的高考成绩考入北大中文系，收到北大中文系的录取通知书后本人还在异地打零工，还是母亲打电话告知她的，王心怡称她当时让母亲里里外外将录取通知书给她拍了一遍，表示当天就失眠了。 结合王心仪同学事迹，思考自己的人生意义。 探究四： （2）生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。 思考：那你到底需要怎样的人生？ （3）生命的意义需要自己发现和创造 （1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一； （2）生命是独特的，生命意义是具体的。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。 （说说你对生命的意义的感悟？） 如何发现自己生命的意义？ 课堂笔记二： 感受生命的意义 生命的追问 发现我的生命 探索生命的意义是有必要的 生命是独特的，生命意义是具体的。 生命的意义需要自己发现和创造 探索生命意义，是人类生命的原动力之一 怎样的一生是值得的 为自己 为他人 为国家、民族和人类命运 （2022·湖北武汉·中考真题）如果生命是一粒种子，那么，生命的意义就是用它的所有力量努力使自己苗壮成长，无论在怎样的情况下，都能绽放生命的精彩，下列事例体现了绽放生命精彩的有（ ） ①每周定期到社区做志愿者，照顾行动困难的孤寡老人 ②冲出亚洲速度的苏炳添，超越伤病和年龄、超越自己 ③返乡创业的T市青年姚超君，用网络直播带富了乡邻 ④电商平台开办农副产品专柜，助力贫困户快速脱贫 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A【详解】该题考查绽放生命精彩。 ①②③：结合所学知识可知，每周定期到社区做志