湖北省黄石市大冶市2023-2024学年八年级上学期期末考试语文试题

2023年秋八年级期末考试语文参考答案 1. qiè diān （2分） 2.砺 跋（2分）3.B（2分）4.A（2分）5.B（2分） 6.（1）示例:暖冬行动关爱留守儿童（融融爱意暖童心）（简洁概括内容即可，2分） (2)示例：①于火热的生活中体察时代的脉搏 ②于浓浓的年味中记录新春新时尚 （主题方 向明确、句式相仿即可，2分） 7.①乱花渐欲迷人眼 ②大漠孤烟直 ③悠然见南山 ④星河欲转千帆舞 ⑤江入大荒流 ⑥万里夕阳垂地大江流（每空1分，错一字则该空不得分，共6分） 8.（1）真正，确实 （2）谨慎 （3）使……惑乱，迷惑 （4）完成，结束（每空0.5分， 共2分） 9.B（2分） 10.（1）能够实现自己的志向时,与百姓一同遵循正道而行；不能够实现自己 的志向时,就独自行走自己的道路。（3分） （2）国家灭亡不能救,作为臣子,死有余罪,况且怎敢怀有二心苟且偷生呢?（3分） 11．文天祥正是孟子所说的“大丈夫”，他被俘后面对高官厚禄的诱惑，没有丝毫的动心， 面对死亡，一身浩然正气，从容就义，体现了“大丈夫”“富贵不能淫，威武不能屈”的气 节。（从两个方面表述表述理由即可，2分） 12．B（2分） 13.示例：《春望》中“感时花溅泪”， 诗人移情于物（或采用拟人手法）， 表达了作者对国家衰败、山河破碎的忧国忧民之情。《绝句》中“山青花欲燃”以夸张（或 比喻）的手法描绘了春花在青山映衬下明艳夺目的景象，传达出诗人对美丽春景的喜爱之 情（或以乐景衬哀情，使诗人的思乡之情更显浓郁）。（手法0.5分，情感1分，意思对即 可，共3分） 14.作者写大柳树、大香椿树和大柿子树枝繁叶茂，交代了小杏树的生长环境；为下文写小 杏树借助浓荫遮风挡雨的生存智慧以及作者感悟到它们互相竞争与互相成就的生命规律做铺 垫。（3分） 15.运用拟人的手法（或把小杏树与被风雨摧残的大树对比），生动形象地表现了小杏树面 对风雨时镇定自若的态度和聪明智慧的形象。（意思对即可，2分） 16.承上启下的作用，承接上文小杏树在风雨中探身起舞的情景，引出下文作者对小杏树赞 美以及万物生长律动的感悟。（2分） 17．小杏树的生长让我深切地感受到万物的生命规律。小杏树有生存智慧，经历各种考验， 能按照自身的生命规律生长；大树以及花草等也因“我”的喜爱得到了浇灌，它们彼此影 响，展示出共生共存的生存智慧和生命规律。（3分） 18.（1）厌烦（嫌弃、讨厌）（2）忌恨（抗拒）（3）理解（心疼、敬重）（词语意思相近 即可，每空1分，共3分） 19.（1）运用了神态和动作描写，“哆嗦着嘴唇”“抬起手掌”写出了老妈知道许朵因抗议 而患了急性肠炎后的气恼，“无力地放下”写出了她的无奈。这句话充分表达了她对女儿深 沉的关爱和心疼。（3分）（2）通过形象的比喻，表明牟卉卉老妈的话像蚕吃桑叶一样，啃 食着许朵的心，使许朵的内心深受触动，幡然悔悟。（3分） 20.许朵的老妈的“闪光点”：①买卖诚实，热情活络。如“又跟学校管后勤的校长扯上， 零利润为学校食堂送菜”。②聪明能干，善于经营。如“很快就从菜摊发展到菜店，后来拥 有十多家连锁店”。 ③勤劳善良，心灵手巧。如作为有十多家连锁店的老板娘还和员工一 起劳动，“菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄”。④关爱女儿，富有机 智。如“老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外”，“就为你的吃，来求我求卉卉 想了这个法子”。（联系内容答对两点即可，3分） 21.示例：我认为许朵的老妈并不“浅薄”，许朵对老妈所从事的卖菜职业有错误认识，其 实职业没有高低贵贱之分，只要靠自己的双手勤劳致富，都是美丽的，值得尊重的。 生活 中送外卖的、做保安保洁的、做手艺的等“小人物”，他们虽然平凡，但在他们身上常常闪 现优秀品格的光辉，正如文中许朵老妈那样都是可敬的。（观点正确， 言之有理即可，3分） 22.B（2分）23.（1）作者引用这句歌词生动有趣地再现了两只圣甲虫一前一后合力搬运粪 球亲密合作的样子。这样的联想触发了作者对圣甲虫彼此真实关系的探究，并通过解剖得出 科学的结论。（2分）（2） 这里的“井”指蝉为吸取树的汁液而在树皮上钻的孔。“井栏”指蝉用来钻孔的树枝。（2 分） 24. 示例一：赞同。作者法布尔对昆虫满怀悲悯，以人性体察虫性，从人性的角度看待隧蜂 和蝉的毫不反抗的行为，认为它们“宽厚”。示例二：不赞同。昆虫们只是顺着本能生存， 并非“宽厚”，小飞蝇趁隧蜂外出时侵占花蜜花粉并在蜂巢产卵，蚂蚁在蝉吸食树枝汁液时 争夺蝉挖好的树汁“井”，隧蜂和蝉都不反抗，只是源于昆虫的本性。（2分） 25.作文参照中考作文评分标准按层级赋分。 注：主观表述题应灵活评判酌情赋分。