九年级(下)Unit 5 Topic 2-【一战成名新中考】2024福建中考英语·晨读册（课标版）

晨读册·福建英语（课标版） 第 一 部 分 教 材 词 句 诵 读 ６．ｇｕａｒｄ／ɡɑ（ｒ）ｄ／（ｖ．）守卫，保卫；看守 ７．ｇｒａｄｕａｌｙ／ɡｒｄｕｌｉ／（ａｄｖ．）逐步地，渐进地 ８．ｓｔａｔｅ／ｓｔｅＩｔ／（ｎ．）国家；州；政府；状态 （ｖ．）陈述，说 明 ９．ｒｅｍａｉｎ／ｒＩｍｅＩｎ／（ｖ．）剩余，遗留； 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 仍然是 生 义 ①（ｖ．）逗留 Ｉｗｏｎｔｒｅｍａｉｎｌｏｎｇｉｎｔｈｉｓｃｉｔｙ． ②（ｖ．）继续存在 Ｔｈｅｓｅｒｉｏｕｓｐｒｏｂｌｅｍｒｅｍａｉｎｓ．Ｗｅｎｅｅｄｔｏｔａｋｅ ａｃｔｉｏｎｔｏｓｏｌｖｅｉｔ． １０．ｓｅｐａｒａｔｅ／ｓｅｐｒｅＩｔ／（ｖ．）（使）分开，分离 ★ｓｅｐａｒａｔｅ爥 ｆｒｏｍ爥 把……和……分开 １１．ｅｎｅｍｙ／ｅｎｍｉ／（ｎ．）敌人；反对者 →ｅｎｅｍｉｅｓ（ｐｌ．） １２．ｅｘｐｅｃｔ／Ｉｋｓｐｅｋｔ／（ｖ．）预料，预期；期待，盼望 ★ｅｘｐｅｃｔ（ｓｂ．）ｔｏｄｏｓｔｈ．期望（某人）做某事（２０２２ 阅读Ｄ涉及） １３．ｔｒｅａｓｕｒｅ／ｔｒｅ（ｒ）／（ｎ．）财富； 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 珍宝 生 义 （ｖ．）珍惜；珍爱 ＩｔｗａｓａｖａｌｕａｂｌｅｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅａｎｄＩｗｉｌｔｒｅａｓｕｒｅ ｉｔｆｏｒｅｖｅｒ． １４．ｓｕｐｐｏｓｅ／ｓｐｚ／（ｖ．）假定，假设；推断 ★ｂｅｓｕｐｐｏｓｅｄｔｏｄｏｓｔｈ．应该做某事（２０２１．３３涉及） １５．ｉｎｃｌｕｄｅ／Ｉｎｋｌｕｄ／（ｖ．）包含，包括 →ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ（ｐｒｅｐ．）包括 短语与搭配 短语 １．ｌｉｅｉｎ位于 ２．ｓｈｏｗｓｂ．ａｒｏｕｎｄ带某人参观 ３．ｗｅａｒａｗａｙ磨损 ４．ａｌｏｎｇｗｉｔｈ和……一起 ５．ｉｎｄｅｔａｉｌ详细地 ６．ｉｎｔｈｅｎｏｒｔｈｏｆ爥 在……的北部 ７．ｂｅｗｏｒｔｈｖｉｓｉｔｉｎｇ值得参观 ８．ｔｏｕｒｉｓｔａｔｒａｃｔｉｏｎ旅游胜地 ９．ａｇｒｅａｔｎｕｍｂｅｒｏｆ许多，大量 搭配 １．ｂｅｗｏｒｔｈｄｏｉｎｇ值得做…… ｅｇ：Ｔｈｅｍｏｖｉｅｉｓｒｅａｌｙｗｏｒｔｈｗａｔｃｈｉｎｇ，ｂｅｃａｕｓｅｉｔｓｓｏ ｅｄｕｃａｔｉｏｎａｌ． ２．ｒｅｇａｒｄ爥 ａｓ爥 把……认作／视为…… ｅｇ：Ｐｅｏｐｌｅｕｓｕａｌｙｒｅｇａｒｄｂｏｏｋｓａｓｔｈｅｉｒｇｏｏｄｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄｇｏｏｄｆｒｉｅｎｄｓ． 情景交际 描述名胜古迹 １．你的外国朋友想知道中国是否有很多山，她会这样 问你：  ＡｒｅｔｈｅｒｅｍａｎｙｍｏｕｎｔａｉｎｓｉｎＣｈｉｎａ？ ２．你想知道鼓浪屿在哪个省，可以这样问：  ＷｈｉｃｈｐｒｏｖｉｎｃｅｉｓＫｕｌａｎｇｓｕｉｎ？ ３．你想知道武夷山因什么而出名，可以这样问：  ＷｈａｔｉｓＷｕｙｉＭｏｕｎｔｆａｍｏｕｓｆｏｒ                                                 ？ 九年级（下）Ｕｎｉｔ５Ｔｏｐｉｃ２ 单词与拓展 １．ｐｉｏｎｅｅｒ／ｐａＩｎＩ（ｒ）；ｐａＩｎＩｒ／（ｎ．）先锋；拓荒者 ★ＹｏｕｎｇＰｉｏｎｅｅｒ少先队员 ２．ｗｉｓｅ／ｗａＩｚ／（ａｄｊ．）明智的，高明的 →ｗｉｓｅｌｙ（ａｄｖ．）明智地；聪明地 →ｗｉｓｄｏｍ（ｎ．）智慧；才智 ３．ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ／Ｉｎｆｌｕｎｓ／（ｖ．＆ｎ．）影响 ★ｈａｖｅａ（ｎ）（＋ａｄｊ．）ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｏｎ爥 对……有…… 的影响（７年２次涉及） ４．ｗｈｏｍ／ｈｕｍ／（ｐｒｏｎ．）谁，什么人 ５．ｆｏｒｅｖｅｒ／ｆｒｅｖ（ｒ）／（ａｄｖ．）永远；长久地 ６．ｌｅａｄ／ｌｉｄ／（ｖ．）率领，领导；引领 →ｌｅｄ／ｌｅｄ／（过去式） →ｌｅｄ／ｌｅｄ／（过去分词） ★ｌｅａｄｔｏ导致；通向（７年３次涉及） ｌｅａｄｓｂ．ｔｏｓｐ．把某人带到某地 ｌｅａｄｓｂ．ｔｏｄｏｓｔｈ． 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 带领某人做某事 生 义 ①（ｖ．）过 （某种生活） Ｔｈｅｏｌｄｃｏｕｐｌｅｅｘｐｅｃｔｔｏｌｅａｄａｑｕｉｅｔｌｉｆｅｉｎｔｈｅ