第一部分 点评式读写练 类别二 《春雨遐思》(写景状物）-【一战成名新中考】2024安徽中考语文·阅读写作思维训练优质课件PPT

十七、【写景状物】（2023原创）请阅读下面的文字，回答问题。（22分） 春雨遐思 李士兵 ①春雨又称“杏花雨”，她呼唤<zzd>花骨朵儿</zzd>快快醒来，妆扮美丽的春天。 ②半夜醒来，听窗外雨声滴滴答答，清脆悦耳，恍如钢琴弹奏出的乐曲。静心聆听，这声音里还夹杂着窗外几棵竹子在风中摇曳发出的沙沙声，<zzd>那</zzd>是一位外地友人特地带给我的观赏斑竹。【甲】 • • 1 ③我睡意顿消，心情也愉悦起来，许多关于春雨的画面浮现在眼前：细雨中，在田间弯腰耕作的农民；放学路上，手牵着手在雨后彩虹下笑语盈盈的学生…… ④“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”一场春雨初霁，粉红色的杏花便压弯枝头，一树花开，蝶舞蜂闹，春意盎然。三五好友在树下流连忘返，谈笑嬉闹，一起合影，不负春光不负卿！“谁家旧宅春无主，深院帘垂杏花雨”，寂静的庭院，雨雾笼罩下，青砖黛瓦，屋檐处燕子衔泥筑巢，杏花开放，满园花香。春雨又将树叶上的浮土冲去，露出碧绿的颜色，那又是一番清新可人的意境啊。【乙】 2 ⑤小时候，常听大人说：“春雨不隔人，乡村农事忙。”小路上，田地间，到处都是戴着斗笠，拿着农具的农民，他们在翻土、施肥、播种。“春种一粒粟，秋收万颗子”，趁着这春雨带来的春潮，辛勤劳作着，为一年的好收成开个好头。 ⑥他们忙碌着，忘记了时间，忘记了饥饿，直到孩子们连蹦带跳地跑到跟前脆生生地大喊一声：“爹，回家吃午饭咯！”他们才抬起头向远处村庄望去，果然，村庄上空炊烟袅袅，在细雨蒙蒙中氤氲成了一幅丹青水墨画。 3 ⑦江南的春雨细密如针如丝，往往伴随着晴空艳阳。前年的暮春，我在苏州留园的轩榭楼台、假山池沼间观赏金鱼戏水，与一场春雨不期而遇。迎着阳光，<zzd>那</zzd>雨丝闪着银光，飘逸而来，我们欢笑着仰起头伸开臂膀去迎接它，好美的太阳雨哦！我们在雨里走着，任清凉的雨丝落在皮肤上，任微风撩起发丝，青春的眼眸里满是欢喜！ 4 ⑧春雨里适合思乡，暮色垂杨中，如烟如雾，远离故乡的人们因它而惆怅。“半壕春水一城花。烟雨暗千家……休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。”遥想千百年前，苏轼伫立台阶前，深情凝重，期望那鸿雁传书，带来故乡亲人音讯，心情难以平静，转身回屋品茗，奋笔疾书，留下千古文章。【丙】“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，从杜牧的诗里，读出对朝代更迭，岁月变迁，历史风云的慨叹。 5 ⑨春雨里适合读书，窗外雨声淅淅沥沥，煮一壶新茶，热气萦绕，捧一本唐诗宋词或散文小说阅读着，与作者交流，与书中人物对话，此时无人打扰，也无事干扰，尽享书香兰心。有时，读着读着，想起往事，不由得会心一笑。 ⑩【丁】拉开窗帘，雨水在竹叶上晶莹剔透，远处的草坪上几朵野花开放，含羞带笑，春雨给人间带来了无限生机。 （选自《盐城晚报》2022年3月16日，有删改） 6 【内容研读】 1.【读内容】文章以“春雨”为线索，细致入微地描绘出春雨来到人间的美妙景象，颇具画面感。请用四字词语概括文章描绘的内容。 【答案】 示例：半夜雨韵、雨到庭院、留园遇雨、雨中怀旧、雨在人间。 7 2.【悟情感】文章大量引用诗词写作者聆听雨韵的感受，表达了作者怎样的情感？ 【答案】 在这篇“贮满诗意”的“雨的赞歌”中，饱含了作者对生活的感悟及对人生的追求，表现了作者骨子里的传统文化积淀。文章描写、讴歌了一个蓬勃的春天，它更是作者心灵世界的真实写照。 8 3.【读情节】第⑥段中作者插入“孩子叫父亲回家吃午饭”的场景，在全文中起什么作用？ 【答案】 内容上，“孩子叫父亲回家吃午饭”的场景给文章增添了生活气息，在情感表达中充溢着生活的真实。结构上，承上启下，将“小时候”的雨中趣事与“现在”景物描绘的时空变换有机联系起来，使得文章结构更紧凑。 9 4.【探究性试题】“散点铺排式”是写景类文章常用的写法,就是紧紧围绕写作主题，从不同角度和层面去解读主题。本文写春雨时也运用了此法，请写出你的探究结果。 【答案】 作者分别从雨的声音充满韵律、雨中农家的安逸、春雨的形状及春雨中思乡、春雨中读书等不同维度写起，使得春雨在灵动中充满生活的情趣。 10 1.下面句子出自原文，它在文中的位置应该是（3分）( ) 春雨仍在滴滴答答地响着，窗外渐渐明亮起来，新的一天如约而至。 D A. 【甲】 B. 【乙】 C. 【丙】 D. 【丁】 【解析】 根据“仍”“窗外”可知，句子前面已经出现了春雨，并且作者在屋子里面或者窗子旁边，结合上下文语境。故选D。 11 2.第②段和第⑦段中加点的词语各指代什么内容？（3分） “这”：__________ “那”：______ “那”：______________ 窗外雨声 斑竹 前年暮春的雨 12 3.请赏析