2024年中考化学二轮专题复习导学案：化学实验（二）

泾河镇中心初中初三化学专题复习活动单 专题复习：化学实验（二） 【复习目标】 1．初步学会根据反应原理选择和完善气体发生装置； 2．初步学会根据气体的性质选择常见气体的收集方法； 3．能依据气体的性质进行鉴别与提纯。 4．初步学习酸、碱溶液、碳酸盐及与生活密切相关的化学物质的检验或鉴别方法； 5．初步学习分离、提纯物质的物理、化学方法。 6．知道科学探究的基本过程几个环节； 7．能够根据题干背景材料提出的问题，联想到相对应的化学知识，解答探究性试题。 【活动方案】 活动一、学会选择制取气体的发生装置、收集方法 1、请你结合下列装置图回答问题。（友情提示：以下所选装置均填装置代号） （1）写出图中指定仪器的名称：① ；② 。 （2）填表： 制取的气体 发生装置 收集装置 化学方程式 氧气 二氧化碳 氢气 （3）制取气体时，必须先检查 ，后装入 。用E装置收集O2，实验停止时的操作顺序是 __________。 （4）某气体只能用图E装置收集的气体，该气体可能具有的哪些性质？ 活动二、物质的检验与鉴别 一、检验 1、常见气体的检验： O2： __________ __________ ____； CO2： __________ _______ ____； H2： __________ __________ ____； H2 O： __________ _______ ____。 2、如何检验O2中有CO2、H2O？ 3、常见离子的检验： H+ （酸性溶液）： __________ __________ ； OH—（碱性溶液）： __________ ____； CO32—（碳酸盐）： __________ __________ _； NH4+ （铵盐）： __________ __________ 。 二、物质的鉴别 1．回忆常见物质的颜色： （1）举例说出常见的黑色固体 _____ 、红色固体 _____ 。 （2）举例说出常见的蓝色溶液______ 、浅绿色溶液______ 、黄色溶液______ 。 （3）了解常见的难溶物（即不溶于水的盐和碱）： ①盐：白色沉淀：CaCO3、BaCO3（溶于酸）   AgCl、BaSO4（也不溶于稀HNO3） ②碱：蓝色沉淀：Cu(OH)2  红褐色沉淀：Fe(OH)3 白色沉淀：Mg(OH)2 等。 2．小组讨论如何鉴别下列各组物质，并归纳鉴别物质的一般思路。 （1）稀盐酸与烧碱溶液 （2）Na2CO3溶液、Na2SO4 溶液 （3）CuSO4 溶液、FeCl3溶液 （4）软水、硬水 活动三、物质的提纯（除杂） 1、下列是气体的除杂（净化）的装置 D （1）说说上面装置使用的条件及所能用到的试剂（或药品） （2）连接除杂装置时注意的问题。 2、如何除去O2中的CO2、H2O？ 3、如何除去粗盐中含有的可溶性杂质（如CaCl2等）和不溶性杂质（泥沙等）。 活动四、感知科学探究的基本过程几个环节 小林在凉拌紫卷心菜时，加入一些食醋，发现紫卷心菜变红了，激发了他的探究欲望，特邀你协助完成下列活动与探究。 [提出问题] 你认为下列那个问题是有探究的价值（ ） A．紫卷心菜等植物的汁液能作酸碱指示剂吗？ B．紫卷心菜的质量增加来源何处？ C．紫卷心菜颜色是否随着温度改变而变化？ [实验探究] [取紫卷心菜、牵牛花的花瓣、胡萝卜，分别在研钵中捣烂，加入酒精（乙醇与水的体积比为1:1）浸泡，用纱布将浸泡出的汁液挤出，分别加入到蒸馏水、稀酸溶液和稀碱溶液中，有关颜色变化情况如下： 汁液 在不同液体中的颜色变化 蒸馏水 稀酸溶液 稀碱溶液 紫卷心菜 蓝紫色 红色 绿色 牵牛花 紫色 红色 蓝色 胡萝卜 橙色 橙色 橙色 [得出结论] 、 的汁液能做酸碱指示剂， 的汁液不能做酸碱指示剂。 [反思与评价] 小林发现，上述汁液无法测出溶液的酸碱度，请你告诉他，在实验室测定溶液的酸碱度常用