9.2 增强生命的韧性 教学设计-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

《增强生命的韧性》教学设计 教材分析 从学情上看，未成年人不具备独立生活的能力，不少青少年遇到成长中的挫折，不敢面对，因此要培养面对挫折的意志和勇气，发掘生命的力量。 从课标上看，相应部分是“成长中我中”的“认识自我”。分析挫折，积极应对。 教学目标 1.知道挫折的影响和生命的力量，学会发掘生命的力量去面对挫折。 2.以探究体验为主进行教学。 3.培养自强不息的精神和对待挫折的坚强意志。 教学重点 发掘生命的力量去应对挫折 教学难点 理解每个人都会遇到挫折 教 法 探究体验为主 学 法 自主、合作、探究 课前准备 与挫折有关的事例等 课 时 1课时 课 型 新授课 教 学 过 程 程序 教 师 活 动 新课 导入 生命如诗，生命如歌，但生命中也有挫折和坎坷，那样我们才感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态。生命有韧性，经历风雨后，我们会更加坚强，更有力量。那么，我们如何应对挫折呢？ 互动课堂 活动一：生命难免有挫折 指导学生阅读教材105-107页，思考： 1. 什么是挫折？ 1. 生活中，每个人都会遇到挫折吗？ 1. 面对不同挫折，不同人情绪感受和行为反应一样吗？ 1. 把挫折看作生命成长中的部分，有什么积极意义？ 活动二：发掘生命的力量 指导学生阅读教材107—109页，思考： （1）面对挫折，我们的生命蕴含着怎样的力量？ （2）面对挫折，发掘自身生命力量对我们有什么积极意义？ （3）面对挫折，怎样做才增强我们的生命力量？ 练习 1挫折对人的发展有什么影响？ 2面对挫折，怎样发掘生命的力量？ 小结 唐朝诗人刘禹锡曾说：“人生不失意，焉能报知己？”正因为有挫折，我们的意志得以磨砺，我们勇敢、自强不息的品质得以培养。 作业 1挫折对人的发展有什么影响？ 2面对挫折，怎样发掘生命的力量？ 板书设计 增 强 生 命 的 韧 性 1.生活难免有挫折——遇到挫折 2. 发掘生命的力量——战胜挫折 3 / 3 学科网（北京）股份有限公司 $$