高考复习回归教材知识清单--2024届高三历史统编版二轮复习

高三历史复习资源 回归教材资源汇编 高三历史备课组 中国史 第一单元 从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固 1.中国是远古人类起源的重要地区，中华文明是人类最古老的文明之一。中华文明多元一体，源远流长，生生不息，展现出自身道路的特点与风格。中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代与新石器时代两个时期。 2.夏、商、西周是中华文明诞生和早期国家的形成时期，也是奴隶制社会的形成与繁荣时期。 3.春秋战国是政治、经济、社会、文化大变动的时期，百家争鸣是这一变动的思想反映。 4.秦汉是中国统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统君主专制中央集权国家治理的基本模式。 第1课 中华文明的起源与早期国家 1.古代文献中关于夏朝的记载主要集中在《尚书》《诗经》和《史记·夏本纪》中，但至今尚未发现像商周那样用甲骨文、金文来记录当时史实的材料。 2.考古发现的甲骨文，证实了文献中关于商朝的部分历史记载。大量的青铜铭文，反映了西周贵族的各种活动。 3.商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。西周出现了敬天保民的民本观念：民本观念是珍贵的思想文化遗产，在我国历史上产生了深远的影响 第2课 诸侯纷争与变法运动 1.周天子“天下共主”地位丧失后，诸侯纷争，各民族进一步交融，华夏族发展壮大。 2.从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋战国社会经济有了长足发展，阶级关系发生变化，导致上层建筑变革。 3.孔子针对礼崩乐坏、社会动荡的形势，就伦理和政治重建问题提出了自己的一套理论。 4.百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映，各家针对当时社会现实问题，提出了自己的政治主张。例如：研究逻辑学的名家和探讨军事理论的兵家，以及试图说明事物运动变化规律的阴阳家等。 第3课 统一多民族封建国家的初步建立 1.秦的统一顺应了历史发展潮流，建立了统一的中央集权国家，有力促进了各地区、各民族政治、经济、文化的交流与交融。 第4课 西汉与东汉——大一统国家的巩固 1.汉初统治者吸取秦朝速亡的教训， 将恢复发展经济作为首要任务。特别是“与民休息”的政策取得显著成效。 2.经过60 余年的休养生息，西汉国力强盛。雄才大略的汉武帝积极有为，顺应时代需要，采取了一系列巩固和发展大一统国家的措施。 汉武帝即位后，颁布“推恩令”，要求诸侯王将封地再行分封给子弟。这一措施成功分解了诸侯王的势力。加上采取其他一些打击手段，诸侯王势力逐渐衰落，不再对中央形成威胁。 汉武帝对内加强中央集权：政治上，加强皇权，削弱丞相权力，设立直接听命于皇帝的中朝；建立以察举制为代表的新的官吏选拔制度；将全国划分为13 个州部，分设刺史，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察；任用酷吏治理地方，严厉镇压豪强、游侠等社会势力的不法行为。 经济上，改革币制，将铸币权收归中央；实行盐铁官营，由政府垄断盐、铁的生产和销售；推行均输平准，国家插手并经营商业贸易，增加收入，平抑物价；抑制工商业者，颁布算缗、告缗令，向他们征收财产税。 思想上，接受卫绾、董仲舒的建议，尊崇儒术。公元前135 年，设五经博士，儒学上升到经学。至此，百家学说虽未完全消失，但儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态。 汉武帝在稳固边疆的基础上积极开拓疆域。汉初，匈奴势力强大，多次袭击汉朝边境。汉武帝任用卫青、霍去病为将，经过3次较大战争，夺取了阴山以南和河西走廊的大片区域。汉在河西走廊设立酒泉、武威、张掖、敦煌4郡。 为配合对匈奴的战争，汉武帝募遣张骞两次出使西域，开辟了中西交通道路，大大促进了西域与中原政治经济文化联系。中国的丝织品沿着这条道路传向中亚、西亚、欧洲和北非。这就是著名的丝绸之路。 汉对东南沿海和西南少数民族地区，控制也比以前更加稳定。 经过汉武帝的经营，大一统国家得以巩固加强。 3.光武帝刘秀是一位杰出的政治家。他吸取西汉后期的教训，采取加强集权、发展生产等措施，东汉前期社会出现繁荣景象。 4.豪强地主势力在东汉发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐。农民起义军虽然相继被官军各个击破，但动摇了东汉王朝的统治基础，地方长官趁机拥兵自重，出现了军阀割据局面，东汉政权名存实亡。 5.两汉人民以高昂的精神和博大的胸怀，创造、熔铸了灿烂的文化。 第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展 1.三国两晋南北朝包括三国、西晋、东晋十六国、南北朝几个阶段，除西晋外都处于分裂状态。尽管战火连绵，形势动荡，但社会经济在曲折中仍有进步，南方的开发初见成效，文化领域也有不少重要成果。汉族与内迁边疆民族从冲突到和平交往，逐步走向交融，推动了统一多民族国家的发展。 2.随后出现的隋唐统一王朝，国力强盛，疆域开拓，经济繁荣，民族往来和对外交往活跃，制度上也有重