专题二 学会学习 调控情绪 课件-2024年中考道德与法治一轮知识点梳理复习

二、夯实基础 专题2　学会学习　调控情绪 01 课标分析 课标分析 课标链接 考点 备考指导 无对 应课标 学会学习 终身学习 考试压力 　　①频次：终身学习5年3考(2023.2；2021.3；2019.3)；学会学习和考试压力近5年未考；②设题素材：名人名言、生活情境；③题型：选择题为主；④设问类型：说明、启示。 　　建议在备考中多关注名人名言，联系生活实际，懂得学习的重要意义，掌握正确的学习方法；树立终身学习的理念，掌握缓解考试压力的方法。 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 课标分析 课标链接 考点 备考指导 学会情 绪调控。 调控情绪 传递情感 正能量 　　①频次：调控情绪5年2考(2021.2；2019.2)；传递情感正能量5年2考(2022.2；2020.21(1))；②设题素材：多为生活情境；③题型：选择题为主；④设问类型：认识、启示、做法、评析。 　　建议在备考中多运用生活情境加深对考点的理解，重点明确情绪是可以调控的以及调控情绪的方法。 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 02 结构梳理 结构梳理 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 03 考点解读 　学会学习 1．什么是学习？ (1)学习包括如何获取知识、培养能力以及学习如何做人。 (2)所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习，学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 考点解读 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 2．如何正确看待学习？ (1)人类正是通过学习来增长知识、提高本领，并在创新中不断进步的。 (2)学习对青少年来说既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。 (3)学习应该成为我们的一种生活方式。不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习。 考点解读 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 3．学习有什么重要意义？ (1)学习让我们能够生存和拥有更充实的生活。 (2)学习激发我们前进的动力，为幸福生活奠基。 考点解读 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 4．如何学会学习？ (1)需要发现并保持对学习的兴趣。 (2)需要掌握科学的学习方法。例如：掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯。 (3)要善于运用不同的学习方式。例如：自主学习、合作学习、探究学习、学思结合等。 考点解读 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 　终身学习 1．为什么需要终生学习？ (1)学习伴随着我们的成长，人的成长是一个不断学习和发展的过程。 (2)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习。 (3)只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。(社会变化需要不断学习) 考点解读 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 2．在实践中学习有什么重要性？ (1)实践出真知。①在实践中，我们与外部世界打交道，了解客观实际，把握事物的本来面目，从而提高认识世界、改造世界的能力。②在实践中，我们锤炼自己，丰富人生经历，完善自我，提升自身素质。 (2)青少年随着生活范围的扩大会遇到越来越多的困惑，要在实践中逐步解决，以促进自身的发展和提升。 考点解读 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 3．我们应该怎样在实践中学习？ (1)重视实践，积极参加各类社会实践活动，增强问题意识，培养研究能力，努力做到知行合一。 (2)必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 考点解读 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 4．为什么要树立终身学习理念？ 我们生活的时代信息量巨大，知识更新周期缩短，实践中的问题层出不穷，必须树立终身学习的理念，养成主动学习、不断探索的习惯，增强自我更新、学以致用的能力。 考点解读 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 5．终身学习需要养成的几个习惯？ (1)主动学习。如：课前预习新内容、主动阅读课外书等。 (2)及时调节自己的学习方式。如：生病在家，自学新知识。 (3)坚持不懈。如：一次考试失利，继续保持信心学习等。 (4)培养敏感性。如：在科学实验中发现新现象等。 考点解读 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 　考试压力 1．如何正确认识学习压力？ ①适度的学习压力，可以激发我们的干劲和潜能。②过度的学习压力会影响学习效率和已有水平的正常发挥。 考点解读 第 页 专题2　学会学习　调控情绪 返回目录 2．如何正确面对学习压力？ ①高度重视积极投入，正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。②有一些学习压力是正常心理现象，我们要坦