内容正文:
二、夯实基础
专题11 特殊保护 护航成长
01
课标分析
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课标链接 考点 备考指导
培育和提高自我保护的意识和能力,主动预防未成年人犯罪。 特殊保护 ①频次:5年3考(2022.8;2021.10;2019.9);②设题素材:漫画、法律法规、政策文件等;③题型:以选择题为主;④设问类型:说明、体现、意义。
建议在备考中多关注与未成年人相关的法律法规、政策文件及相关法律案件,理解国家对未成年人的特殊保护。
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课标分析
课标链接 考点 备考指导
认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为。 依法办
事善用
法律
①频次:依法办事5年未考,善用法律5年1考(2020.13);②设题素材:生活情境;③题型:以选择题为主;④设问类型:做法。
建议在备考中多关注与未成年人相关的法律法规、政策文件及相关法律案件,学会依法办事,还要多关注生活事例方面的素材,了解获得法律帮助的途径,懂得善用法律。
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02
结构梳理
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03
考点解读
未成年人保护
1.未成年人:在我国,未成年人是指未满十八周岁的公民。
考点解读
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2.未成年人为什么需要特殊保护?
(1)未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害,需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
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3.保护未成年人健康成长的法律:
(1)宪法、民法典、义务教育法等。
(2)专门法律:未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等。
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4.保护未成年人健康成长的六道防线:
考点解读
类别 实施主体 基本内容
家庭保护 父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员 抚养、教育和保护未成年人
学校保护 学校、幼儿园和其他教育机构 保障在校学生接受良好教育,促进学生全面发展;保护学生在学校活动中的安全和健康,防止意外事件发生
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类别 实施主体 基本内容
社会保护 国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人 树立关心、爱护未成年人的良好风尚,创造有利于未成年人健康成长的社会环境
网络保护 国家、社会、学校和家庭 培养和提高未成年人的网络素养,增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力,保障未成年人在网络空间的合法权益
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类别 实施主体 基本内容
政府保护 各级人民政府及其有关部门 建立未成年人保护协调机制,开展家庭教育指导服务,在各级政府设立专门的机构或由专人负责未成年人保护工作,建立未成年人保护工作体系等
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类别 实施主体 基本内容
司法保护 国家司法机关(包括公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的司法机关) 在司法活动中保护未成年人的合法权益;未成年人犯罪案件实行不公开审理;对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则等
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5.未成年人如何进行自我保护?
宪法和法律赋予未成年人受到特殊保护的权利,未成年人要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利,同时要尊重和维护他人的权利,自觉履行公民应尽的义务。
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依法办事
1.为什么要依法办事?
(1)法律保障人们的幸福生活。
(2)法律保障功能的实现,靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
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2.如何做到依法办事?
(1)遵守各种法律、法规。我们应当通过法治方式,表达自身合法的诉求和愿望,还要自觉维护他人和集体的合法权益。
(2)养成尊法学法守法用法的习惯,逐步成长的社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚决捍卫者。
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3.树立法治意识有何重要意义?
(1)树立法治意识,是青少年健康成长的基本要求。
(2)人民既是法治的践行者,又是法治的