专题十 心中有法 崇尚法治 课件-2024年中考道德与法治一轮知识点梳理复习

二、夯实基础 专题10　心中有法　崇尚法治 01 课标分析 课标分析 课标链接 考点 备考指导 了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律。 生活 与法 　　①频次：5年1考(2022.7)；②设题素材：生活情境；③题型：选择题为主；④设问类型：警示。 　　建议在备考中多关注社会规则与秩序的社会现象、热议话题，做守规则与秩序的公民。 第 页 专题10　心中有法　崇尚法治 返回目录 课标分析 课标链接 考点 备考指导 初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 认识 法律 　　①频次：5年2考(2021.10、13、21(1)；2019.6)；②设题素材：法律法规、社会热点、地方热点；③题型：选择题、非选择题均有考查；④设问类型：表明。 　　建议在备考中多关注社会热点和地方热点、新法新规的审议通过等素材，理解法律的特征与作用。 第 页 专题10　心中有法　崇尚法治 返回目录 课标分析 课标链接 考点 备考指导 认识违法行为及其法律责任，理解犯罪的特征及后果。 认识犯罪的基本概念，了解刑罚的主要类型。 违法 行为 　　①频次：5年3考(2023.11；2021.12、14；2019.7)；②设题素材：社会热点、案例、法律法规；③题型：选择题为主；④设问类型：是什么、认识、表明、原因、评析、启示。 　　建议在备考中可多关注法律类社会热点、典型案例等素材，明确违法行为的辨识，在日常生活中做到明辨是非，遵纪守法。 第 页 专题10　心中有法　崇尚法治 返回目录 课标分析 课标链接 考点 备考指导 理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。 法治精神 　　①频次：5年3考(2023.14；2022.13；2020.14、21(2))；②设题素材：生活情境、案例；③题型：选择题、非选择题均有考查；④设问类型：评析、意义。 　　建议在备考中可多关注法律类社会热点、典型案例等素材，深入理解法治精神。 第 页 专题10　心中有法　崇尚法治 返回目录 02 结构梳理 结构梳理 第 页 专题10　心中有法　崇尚法治 返回目录 03 考点解读 　维护秩序，遵守规则 1．社会秩序的含义： 社会秩序是社会生活的一种有序化状态，它包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 考点解读 第 页 专题10　心中有法　崇尚法治 返回目录 2．为什么社会生活需要秩序？ (1)社会正常运行需要秩序，有利于满足社会成员的生存和发展的需要，提高社会运行效率，降低社会管理成本。 (2)社会秩序是人民安居乐业的保障，有利于营造良好的社会环境，保障人们的人身自由、财产安全和公平的发展机遇，感受生活的美好，激发对生活的热情。 考点解读 第 页 专题10　心中有法　崇尚法治 返回目录 3．社会规则的含义： 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 考点解读 第 页 专题10　心中有法　崇尚法治 返回目录 4．社会规则的作用： (1)社会规则明确社会秩序的内容。有利于人们承担各自的责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 (2)社会规则保障社会秩序的实现，有利于保障社会的良性运行。 考点解读 第 页 专题10　心中有法　崇尚法治 返回目录 5．自由与规则的关系： (1)自由与规则不可分。社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。 考点解读 第 页 专题10　心中有法　崇尚法治 返回目录 6．违反规则的后果： 违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚，对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 考点解读 第 页 专题10　心中有法　崇尚法治 返回目录 7．我们应如何对待规则？ (1)我们要自觉遵守规则，做到自律和他律，发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。 (2)我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 (3)我们要积极改进规则。规则不是一成不变的，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 考点解读 第 页 专题10　心中有法　崇尚法治 返回目录 8