3.8 第1课时 憧憬美好集体（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册道德与法治（安徽专版）

7年级 下册 道德与法治 RJ -- 第1课时　憧憬美好集体 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第1课时　憧憬美好集体 -- 第1课时　憧憬美好集体 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点1　共同的愿景 1.美好集体的愿景的含义和作用分别是什么？ (1)含义：拥有共同的梦想，向往美好的　 　，承担共同的使命，认同正确的　 　，形成一致的目标和追求。  (2)作用：愿景是集体的　 　之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员　 　，开拓进取。 　团结一致　 　精神动力　 　价值观　 　前景　 自主预习 -- 第1课时　憧憬美好集体 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.为什么要建设美好集体？ (1)美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园， 　 　我们成长。  (2)在美好集体中，每个人都能感受到集体的关爱，获得丰富的　 　，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的　 　。 　生活信念　 　精神养料　 　引领　 自主预习 -- 第1课时　憧憬美好集体 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识点2　良好的氛围 3.美好集体的特征有哪些？ (1)美好集体是 　的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到 　和重视；每个人都应该遵守共同的　 　，在规则面前没有特权和例外；每个人都享有　 　的发展机会，没有偏见与排斥。  　公平　 　规则　 尊重　 民主　 自主预习 -- 第1课时　憧憬美好集体 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (2)美好集体是充满　 　与友爱的。在集体生活中，人与人之间应友善相待、相互礼让、相互包容、相互关心、 　；不仅要有关怀与友爱之心，而且要有具体的　 　和得当的方法；不能以关爱之名行“伤害”之实，也不能因外貌、性格、家境等　 　、欺侮他人，要让每个人都感受到集体的　 　。 　温暖　 　歧视　 　行动　 相互帮助　 　关怀　 自主预习 -- 第1课时　憧憬美好集体 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (3)美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，　 　，相互帮助，共同进步，充分发展各自的　 　。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时避免个人　 　；每个人都努力实现自己的　 　，不消极依赖或袖手旁观。 　价值　 　英雄主义　 　能力　 　优势互补　 自主预习 -- 第1课时　憧憬美好集体 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (4)美好集体是充满　 　的。集体成员之间的和而不同、　 　和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，　 　是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，　 　学习，共同提高。 　合作　 　竞争　 　相互激励　 　活力　 自主预习 -- 第1课时　憧憬美好集体 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 易错辨析 集体成员之间的竞争就是优胜劣汰、你死我活的较量 　　错误。集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。 自主预习 -- 第1课时　憧憬美好集体 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 重难解读 在美好集体中尊重他人 (1)尊重他人要求我们做到礼貌、平等、诚信、友善，充分理解他人。 (2)消除歧视，平等待人。要有发自内心的对他人人格的尊重，要有实事求是的态度。 (3)在遵守社会规则的基础上尊重他人，做到尊重道德，遵守法律。 自主预习 -- 第1课时　憧憬美好集体 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识拓展 竞争与合作 　　竞争与合作是统一的，是相互渗透、相辅相成的。一方面，任何竞争都离不开合作；另一方面，合作能更好地竞争。对于社会的发展进步来说，竞争与合作同样重要。 自主预习 -- 第1课时　憧憬美好集体 | 安徽