2.5 第2课时 在品味情感中成长（课件PPT）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册道德与法治（安徽专版）

7年级 下册 道德与法治 RJ -- 第2课时　在品味情感中成长 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第2课时　在品味情感中成长 -- 第2课时　在品味情感中成长 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.美好情感有什么作用？ 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的　 　发展。  2.如何获得美好情感？ 通过　 　、与人交往、参与有意义的 等方式。  社会活动 　阅读　 知识点1　体味美好情感 　精神　 自主预习 -- 第2课时　在品味情感中成长 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.如何正确认识生活中的负面情感？ (1)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有　 　。体验负面感受可以丰富我们的　 　，使我们的生命变得更加 　。  (2)学会　 　一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验， 　 　。  　不断成长　 　承受　 饱满丰盈　 　人生阅历　 　意义　 自主预习 -- 第2课时　在品味情感中成长 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 4.如何传递情感正能量？ (1)用自己的热情和　 　来影响环境。  (2)在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命 的　 　。  (3)在生活中不断创造美好的　 　。  　情感体验　 　正能量　 知识点2　传递情感正能量 　行动　 自主预习 -- 第2课时　在品味情感中成长 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 易错辨析 情由心生，因此美好的情感是自然引发的，无法创造 　　错误。情由心生。情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。但是，我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。我们还可以通过完成一项自己喜欢的活动、帮助他人、走进博物馆或大自然等方式创造正面的情感体验。善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。 自主预习 -- 第2课时　在品味情感中成长 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 知识拓展 情感经历影响性格发展 　　神经解剖学理论认为，羞愧产生的强烈情感造成大脑登记信息、贮存记忆的正常功能短路，它能经过大脑的思维部分——大脑皮层，震动大脑的情感控制中心——扁桃核。因而，任何导致强烈情感的经历都能在近期影响人的行为，从长远来看，能影响人的性格发展。 自主预习 -- 第2课时　在品味情感中成长 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.兰兰从小喜欢弹钢琴，无论酷暑寒冬，都坚持练习。在优美的琴声中她感受到了音乐的美妙和生活的美好。兰兰的故事告诉我们( ) ①情感让我们的内心世界更加丰富　②生活中美好的事物逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感　③生活中美好的情感促进我们的精神发展　④我们只能通过音乐来体味美好情感 A.①②③　　　B.②③④　　　C.①③④　　　D.①②④ 限时:10分钟 A 基础巩固 -- 第2课时　在品味情感中成长 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 某校党支部邀请老党员给孩子们上党史课，讲述他们的“红色记忆”。感人的历史将同学们的思绪带到了那段沧桑岁月中，引起在场同学的共鸣，大家纷纷表示要努力成为合格的社会主义建设者和接班人。这表明( ) ①好的榜样启发我们对人生道路的思考 ②情感可以通过有意义的活动获得 ③青少年的情感是短暂的、容易变化的 ④情感会影响我们的判断和选择 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ C 基础巩固 -- 第2课时　在品味情感中成长 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.美好事物丰富情感体验，促进精神发展。下列行为能获得美好情感体验的是( ) ①欣赏高雅的舞蹈　②游览祖国大好河山 ③做帮助他人的事　④遇到挫折一蹶不振 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 基础巩固 -- 第2课时　在品味情感中成长 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 ①体验负面情感，可以丰富我们的人生阅历 ②负面情感，对我们的成