4.10 第1课时 法律为我们护航（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册道德与法治（安徽专版）

第十课　法律伴我们成长 课标要求：培育和提高自我保护的意识和能力。 第1课时　法律为我们护航 ◇核心素养◇ 1.了解未成年人需要特殊保护的原因。知道我国通过法律手段给予未成年人特殊保护。 2.学会辨识六个保护，掌握必要的自我保护方法。学习并掌握保护未成年人合法权益的具体法律规定。 ◇教学重难点◇ 教学重点 家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线。 教学难点 未成年人需要特殊保护的原因。 ◇教学过程◇ 导入新课 阅读材料，思考： 陈某在某中学附近接手了一家早餐店。为降低成本，陈某在生产红糖馒头时，添加了一种含有环己基氨基磺酸钠的添加剂，也就是俗称的“甜蜜素”。根据我国《食品添加剂使用标准》的规定，“甜蜜素”属于国家限制使用的食品添加剂，不能用于制作馒头。当地人民检察院以陈某涉嫌生产、销售不符合安全标准食品罪提起诉讼。由于陈某的早餐店开在某中学附近，购买早餐的大部分为未成年人和附近居民，人民检察院以侵害了不特定消费者的合法权益，侵害了众多未成年人的合法权益，损害社会公共利益为由提起了刑事附带民事公益诉讼，要求陈某支付销售金额10倍的赔偿金2万元以及在市级以上媒体公开赔礼道歉。 你平时遇到过类似的事例吗？你知道在学校周边购买的食品符合国家标准吗？ 提示：茫然、摇头，不知所措。 教师过渡：类似的事例还有很多，而未成年人又缺乏自我保护能力，因此国家立法对未成年人进行特殊保护就显得尤为重要了。今天，我们就来学习这一课时——《法律为我们护航》。 新课讲授 一、我们需要特殊保护 1.阅读教材P95“运用你的经验”，思考： （1）在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？ 提示：任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人，父母对未成年子女有抚养和教育的义务，教师不得体罚和变相体罚学生等。 （2）未成年人为什么需要特殊保护？ 提示：未成年人自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不法侵害，需要给予特殊的保护。 教师小结在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 2.阅读教材P97“相关链接”，思考： 不同时期对儿童的保护说明了什么？ 提示：从未成年人健康成长对国家和社会的影响的角度思考。 教师小结未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 二、感受法的关爱 1.阅读教材P98“相关链接”，思考： 我国有关保护未成年人合法权益的法律有哪些？ 提示：《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国劳动法》等。 教师小结我国宪法和民法典、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。 2.案例分析——家庭保护 小林的父母经常叫朋友在家打麻将，有时候甚至让小林也“搭一搭手”，慢慢地小林学会了打麻将，成绩也直线下降。 （1）小林的父母有什么错？ 提示：小林的父母应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人，而不应该误导子女。 （2）你会给小林提哪些建议？ 提示：小林可以与老师、父母沟通；自我提醒，告诉自己不能参与赌博活动；要求父母不再打麻将等。 师生总结：家庭保护是指父母、其他监护人和共同生活的其他成年家庭成员对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未成年人保护的基础。 3.案例分析——学校保护 晓雯在体育课上不小心扭伤了脚踝，到医院诊治花了不少钱，幸亏学校在开学时为每位同学投了意外伤害险，大大减轻了晓雯的家庭负担。 你对学校的这一做法有何评价？ 提示：学校的这一做法体现了学校保护。学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育、发展、人身权利、人格尊严的维护、生命安全的保障等方面。 师生总结：学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。在保护未成年人的工作中，学校保护起着重要作用。 4.案例分析——社会保护 为净化社会环境，促进未成年人健康成长，某市教体局和文化部门、公安部门联合起来，对辖区内校园周边环境进行综合整治，特别是网吧、歌厅等娱乐场所。 这些做法对于促进未成年人健康成长有何意义？ 提示：为未成年人健康成长创造了良好的社会环境。 师生总结：社会保护是指国家、人民团体、企业事业单位、社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人保护必不可少的组成部分。 5.案例分