3.6 第1课时 集体生活邀请我（教案）-【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级下册道德与法治（安徽专版）

第三单元　在集体中成长 第六课　“我”和“我们” 课标要求：能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。 第1课时　集体生活邀请我 ◇核心素养◇ 1.了解集体、集体联结度、安全感、归属感和集体荣誉感的内涵。 2.感受集体带来的温暖和力量，体会集体带来的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。 3.学习过集体生活，提高在集体生活中关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉的能力。理解个人离不开集体，集体离不开个人。理解团结的集体才能形成合力，才能产生巨大的力量。 ◇教学重难点◇ 教学重点 感受集体的温暖。 教学难点 集体的力量来自个体的合力。 ◇教学过程◇ 导入新课 1.阅读教材P52“运用你的经验”，思考： （1）在你的生活经历中，有过哪些让你印象深刻的集体？ 提示：学生列举的可能是正面的事例，也可能是负面的事例，教师要在倾听的过程中适当引导。 （2）请用一些关键词描述你对集体生活的感受。 提示：有安全感和归属感。（可以是不同的感受） 2.观察学校集体活动的三个画面，思考： 你能从集体活动中收获哪些？ 提示：能够感受到集体的温暖和同学间的友爱，能够磨砺意志、培养责任感、增强集体意识等。 教师过渡：从大家的感受中我们不难发现，我们的成长离不开温暖的集体，美好的集体需要我们共同建设。今天，我们就来一起走进集体这个“大家庭”。 新课讲授 一、集体的温暖 1.欣赏歌曲《众人划桨开大船》，思考： 歌词：一支竹篙耶，难渡汪洋海/众人划桨哟，开动大帆船/一棵小树耶，弱不禁风雨/百里森林哟，并肩耐岁寒，耐岁寒…… （教师可以跟唱，学生可以学唱） （1）为什么众人划桨才能开大船？ 提示：众人的力量合在一起才能推动大船前行，众人合力才能构建强大的集体。 （2）什么是集体？ 提示：集体是人们联合起来的有组织的整体。 教师小结理解集体的含义必须注意两个因素：人们联合起来、有组织的整体。 2.观看中国乒乓球队训练故事的视频，思考： 视频简介：教练团队制定明确的训练目标，每个队员相互配合，积极训练，相互切磋，树立集体荣誉意识。他们高强度地训练，严格执行教练组的计划，用汗水和拼搏的意志为国家、个人取得荣誉。 集体的联结度与哪些因素有关？ 教师小结集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 3.阅读情境，思考： 情境一　下雨了，某同学忘记带雨伞，班级准备了“爱心雨伞”。 情境二　班里有同学生病在家，不能上课，同学、老师打电话关心问候，并帮助该同学复习功课。 （1）放学时突然下雨，你没有带伞，当你拿到“爱心雨伞”时，你对集体有何感受？ 提示：感受到集体的关爱和温暖。 （2）你会去帮助生病的同学补习功课吗？如果你是生病的同学，得到老师、同学的帮助，你的感想如何？ 提示：我一定会去帮助生病的同学。作为被帮助的同学，我会心存感激，在感受集体温暖的时候，更加热爱集体，并且主动为集体作出自己的贡献。 教师小结在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 4.阅读教材P54“探究与分享”，思考： 请你说一说集体获得的最让你自豪的荣誉，并与同学分享在获得荣誉的过程中你的付出和感受。 提示：学生根据自身情况回答。体验到集体荣誉感，感到自豪，获得荣誉是老师和同学们共同奋斗的结果。 教师小结当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 二、集体的力量 1.阅读教材P55“探究与分享”，思考： （1）找到你亲历的“团结的集体”，分析它们的特征。 提示：结合亲历过的集体，据实回答即可。 （2）找出“团结的集体”的共性。 提示：团结的集体有共同的目标，成员之间分工明确、团结协作等。 （3）你在“团结的集体”中感受到怎样的力量？你为这些集体做过什么？说出来与同学分享。 提示：感受到团结友爱的力量。积极为班级的活动出谋划策，积极参与班级活动。 教师小结集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 2.阅读材料，思考： 美国全明星篮球队曾与一个国家的“二流”篮球队进行对抗，结果令人大跌眼镜——全明星球队居然被打败了。事后录像回放显示，全明星队每个明星球员都想自己秀一秀，队员之间很少有配合，最终被打败。 从“个人与集体”的角度来分析全明星球队失败的原因。 提示：全明星球队的成员间缺少必要的